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- 2017-02-04 发布于湖北
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第16课时 近代社会的发展与终结 应用示例 应用示例 考点聚焦 考点聚焦 针对演练 针对演练 重难解读 重难解读 归纳比较 归纳比较 考点1 俄国农奴制改革(1861年) 第16课时┃近代社会的发展与终结 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考 点 聚 焦 归纳比较 1.原因:农奴制阻碍俄国资本主义发展;克里木战争失败;社会矛盾激化。 2.目的:巩固统治,缓和矛盾,增强国力。 3.主要人物:亚历山大二世。 * 第16课时┃近代社会的发展与终结 4.内容 (1)俄国农奴获得人身自由,地主不得再任意交换或买卖农民。 (2)农民可以赎买到一块耕地(叫作“份地”)和宅旁园地。 (3)获得解放后的农民仍旧归所居住地区的“村社”管理。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 * 第16课时┃近代社会的发展与终结 5.评价 (1)性质:沙皇自上而下实行的资产阶级性质改革。 (2)实质:沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。 (3)进步性:使俄国走上发展资本主义的道路。 (4)局限性:农民背上了更为沉重的经济包袱;俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 * 第16课时┃
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