江西省三校高三上学期第一次联考生物试题解析Word版含解析.docVIP

江西省三校高三上学期第一次联考生物试题解析Word版含解析.doc

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江西省三校高三上学期第一次联考生物试题解析Word版含解析

一、选择题 1.下列相关实验操作过程的描述中正确的是(  ) A. 观察有丝分裂:解离→染色→漂洗→制片→观察 B. 脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 C. 蛋白质鉴定:将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 D. 观察植物细胞失水:撕取洋葱鳞片的叶肉细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察解离→漂洗→染色→制片→观察2.下列有关细胞的叙述,正确的是(  )A. 从动植物细胞的区别来看,有液泡的是植物细胞,没有液泡的是动物细胞 B. 进入人体内的抗原都可能成为靶细胞的一部分 C. 某动物肝细胞和神经细胞的形态、结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的DNA不同 D. 在一个细胞周期中,T和U两种碱基被大量利用时,表明细胞分裂正处于分裂间期 如图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,据此判断下列说法正确的是(  )   A.当人被疯狗咬伤时,可能感染狂犬病毒,此时采用方法2进行免疫比较好 B.采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力 C.医学上一般采用方法2进行免疫预防 D.采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 .美国研究人员发现一种名为SIRT1的蛋白质.它不仅可以延长老鼠寿命,还能推迟和健康有关的发病年龄.另外,它还改善老鼠的总体健康,降低胆固醇水平,甚至预防糖屎病.下列相关叙述,正确的是(  ) A.SIRT1这种蛋白质合成的场所是老鼠细胞内所有无膜结构的细胞器 B.胆固醇是动物细胞膜的重要成分,人摄入较多的胆固醇有助于健康 C.糖尿病患者的内环境中葡萄糖的含量应比正常人的要高 D.老鼠处于衰老过程中,体内细胞都出现细胞核变大、核膜内折等现象 .下列对二倍体的细胞增殖过程中量变的相关叙述,正确的是(  ) A.细胞分裂间期,染色体复制结束会导致细胞内遗传物质的量增加一倍 B.细胞内姐妹染色单体消失时,细胞内染色体数目加倍且不应存在同源染色体 C.如1个精原细胞经减数分裂产生了4种精细胞,则增殖过程很可能发生了交叉互换 D.如细胞内含有4个染色体组,则该细胞分裂的前一时期细胞内应存在四分体 .下列关于捕食食物链和食物网的叙述,正确的是(  ) A.某食物网中,如果某两种生物之间存在捕食和竞争关系,则该食物网中至少有2条食物链 B.食物链中相邻两营养级的生物种群密度达到最大值是不同步的,且前一营养级的密度更大 C.食物网越简单的生态系统,其抵抗力稳定性就越强,而恢复力稳定性就越弱 D.处于捕食食物链顶端的一定是消费者,而处于捕食食物链起点的不一定是生产者 A.ATP转变成ADP有利于为生命活动直接提供能量 B.血糖浓度低时,只有肝糖原转变成葡萄糖维持血糖浓度的相对稳定 C.分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜 D.染色质转变成染色体有利于细胞核内遗传物质的平均分配 【答案】B 【解析】 试题分析:ATP是直接能源物质,ATP水解形成ADP释放的能量用于各项生命活动,故A正确;血糖的来源有食物的消化吸收、肝糖原分解和非糖类物质转化,故B错误;分泌蛋白的加工需要内质网和高尔基体,故C正确;染色质变成染色体有利于细胞核中遗传物质的平均分配,故D正确。 考点:本题主要考查细胞的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 8.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有(  ) ①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶 ③核糖核苷酸→mRNA ④钾离子主动运输进入细胞 ⑤染色质→染色体 ⑥+O2→H2O ⑦H2O→+O2 ⑧渗透作用. A. 除⑦外 B. ①②③④⑤ C. ①③④⑥⑧ D. ②③④⑥⑧ 【答案】D 【解析】 试题分析:水稻的成熟区细胞是高度分化的细胞,不能进行细胞分裂,因此没有DNA复制和染色体的数量变化,即①⑤,同时根细胞不能进行光合作用,因此没有⑦,故D正确。 考点:本题主要考查细胞的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 9.HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活,并使cyclinB积聚.CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶,cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件,因而HIV的感染造成T淋巴细胞核DNA处于如图所示的(  ) A. Ⅰ阶段 B. Ⅱ阶段 C. Ⅲ阶段 D. Ⅳ阶段 【答案】C 【解析】 试题分析:根据题干信息可知,HIV使调控细胞周期的蛋白质CDK1失活,导致cyclinB积聚,而cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件,因此HIV进入机体后,使细胞不能进入分裂期,即处于Ⅲ阶段,故C正确。 考点:本题主要考查细胞分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图、获取信息的

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