【2017年整理】长江长城.docVIP

【 HYPERLINK /notice.php?act=favid=31465 收藏此文章】 【 HYPERLINK /notice.php?act=editid=31465 编辑】 【 HYPERLINK /notice.php?act=delid=31465 删除】 长江长城，黄山黄河作 者：江干区教研室?长江长城，黄山黄河教学目标：1、知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。2、在拓展性学习中，初步了解祖国其他名山大川、名胜古迹和包括长江、长城、黄河、黄山在内的自然和人文景观的文化内涵，进一步激发名族自豪感和对祖国的热爱之情。3、了解人们保护黄河、长江所采取的行动，增强环境危机和环境保护意识。4、学习搜集、整理、分析和运用信息，提高运用学习工具探索和说明问题的能力。教学重点：初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。教学难点：学习搜集、整理、分析、运用信息，提高运用学习工具探索和说明问题的能力。教学准备：师：1、歌曲《我的中国心》。2、搜集关于祖国锦绣河山和文明成就的图片、名人言论、诗词，搜集关于中国在世界上的地理之最的知识。3、了解人们为保护黄河、长江的环境所采取的行动的资料。生：1、搜集包括明信片、门票、电脑打印的图片、亲朋好友或自己与名山大川合影的照片、邮票等资料，内容要求：关于长江、长城、黄山、黄河或反映祖国其他名山大川的图片资料均可。2、了解搜集长江、黄河环境问题的相关信息。3、搜集关于祖国锦绣河山和文明成就的名人言论、诗词。教学时间：2课时?第一课时教学目标：1、知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。2、了解人们保护黄河、长江所采取的行动，增强环境危机和环境保护意识。教学过程：一、导入新课1、有这样一种说法：世界上凡是有华人生活的地方，人们就熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲。把这首歌唱遍神州唱向世界的是香港著名歌星张明敏先生。请听歌曲《我的中国心》。2、为什么这首歌能打动亿万人民的心？歌词中为什么用长江长城、黄山黄河作为祖国的象征？自学课文寻找答案。二、长江和黄河1、长江、黄河——中华文明的发源地（1）　? 出示中国地图，在图上找到黄河长江的地理位置。（2）　? 欣赏长江上中下游的风光：长江源头：沱沱河——长江中游：美丽的三峡——长江下游——上海黄河——母亲河，黄河壶口瀑布壮丽的景象。（3）　? 学生交流课外搜集的有关黄河、长江的资料。引导学生谈谈对图片的看法。（4）　? 教师补充：长江黄河是中华文明的发祥地，在上古传说中，文物考证中多次现：在长江、黄河流域就有人类活动的足迹。它不仅仅是一条大河，更主要是因为它流经中华大地心脏地区。因此成为祖国文明的象征。（5）　? 黄河长江自古以来成为中华儿女心目中的圣河，写下了大量的诗篇、故事对中华锦绣河山的衷心赞美，让我们一起来吟诵。2、了解黄河长江的现状：（1）　? 学生说说自己课外所了解到的长江黄河的环境现状：黄河：年倾斜16亿吨泥沙60％来自黄土高原黄河断流，损失惨重。守着黄河缺水。三年两缺口，百年大改道。　 长江：上游水土流失严重。中下游平原洪涝灾害严重。　　　　 水质污染严重，鱼类资源衰减。（2）　? 听到黄河长江的生态环境造受到破坏的消息，你有什么感想？（3）　? 小结：其实像长江黄河这样的河流在中国还有很多很多，它养育了我们一代代中华儿女（4）　? 小组合作研究：如何从我做起，为黄河长江做一些保护环境的事情（5）　? 了解我国开展保护长江黄河的行动：1、国家启动天然林资源保护工程。2、给长江设立“长江日”以及以保护长江为主题的中华世纪环保活动。??第二课时教学目标：1、进一步了解我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。2、在拓展性学习中，初步了解祖国其他名山大川、名胜古迹和包括长江、长城、黄河、黄山在内的自然和人文景观的文化内涵，进一步激发名族自豪感和对祖国的热爱之情。3、学习搜集、整理、分析和运用信息，提高运用学习工具探索和说明问题的能力。教学过程：一、导入：上节课我们了解了我们的母亲河——黄河、长江。其实像这样的大江大河在我国很多很多。在中国的锦绣大地上还有许许多多的名山，今天老师就要向大家介绍我们南方的一座风景秀丽的名山——黄山。二、课件演示黄山的秀丽风光图片。三、学生交流课外搜集的关于黄山的照片和资料。（1?）天下第一奇山——黄山的秀丽风光（2?）黄山的四绝——云、松、石、泉（3?）品味描写黄山的诗歌和美文。四、课外拓展1、锦绣中华，如诗如画。除了黄山以外，你还知道我国哪些著名的名山大川，以及