近代中人民奋斗史.pptVIP

近代史上中国人民的奋斗历程 2、请根据历史事件构成的五要素，说说这些历史事件的概况。 3、请结合历史事件分析的五要素对这些事件进行简要分析。 * 　　2003年新课程改革实施以来，平湖市在历史与社会学科逐步推行“人文性”评价方式，并取得初步成效，其中“制作年代尺”是一种重要的评价方式。下面是新仓中学八年级（1）班小李同学未完成的关于中国近代历史的年代尺，让我们和他一起完成。 1、请写出小李标注时间所发生的重大事件 1840 1894 1900 1937 4、请从中选择几个历史事件或里面的内容比较它们之间的异同点，并说说相互之间的联系。 5、请你给小李的年代尺取一个合适的标题。 6、从中你得到什么启示或能得出什么结论？ 　　“那里有压迫，那里就有反抗。”从1840年起，……中华民族一面英勇反抗外国侵略，一面反复思考“中国往何处去”，在选择现代化道路的艰辛摸索中，逐渐汇入到工业文明的大潮中。 　　请列举中国人民在艰辛摸索中的重大历史事件和代表人物。 　　 相同点 采用手段 政治主张 性质 代表人物 政治派别 时间 辛亥革命 戊戌变法 洋务运动 请完成下面的表格　 　　在了解了近代地主阶级、资产阶级为挽救民族危机所作的努力后，小李又制作了一把年代尺，让我们再一次和他一起完成。 1、请写出小李标注时间所发生的重大事件 1860 1898 1911 1921 1919 1945 1