散文的批注式阅读课品.pptVIP

散文的批注式阅读 《孤独的旅行》“黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的唯一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘去，……热气与炊烟就再也无法分得清楚了。 茫茫的水面上，一缕小小的炊烟也显得那么的飘渺，那么的孤独。它被寄托着回家的思念，却被风无情的吹散了。船舱里零丁的灯光，微微地闪烁着，黑夜的降临，吞噬着这里的一切，只剩下孤独的伤口不断地往外渗血。 （槐树）树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着阳光，像无数欢乐的眼睛。 运用了比喻的修辞方法，（修辞） 生动形象地写出了槐树旺盛的生命力， 表现了槐树给我带来的巨大乐趣，（内容） 同时，寓情于景，表现了我对槐书的喜爱之情。 （情感） 1、修辞手法或表达方式或 表现手法 2、内容：表述对象+特点 3、思想感情或人生哲理 批注的角度 锤炼字词 品味语言 理解内容 分析作用 感受情感 找点准确用语规范要点全面分析到位 批注的评价和修改： 小结： 批注散文的角度 批注阅读的两种主要形式 通过评价和修改，完善自己的批注 感受红柳的顽强生命力，讽刺和批判人类无知对待自然的行为 思考并回答下列问题 1、“伟大的力量”的具体含义是什么，请结合文意回答。（3分） 2、分析下列句子的表达作用。（4分） A、这高原的精灵，是离太阳最近的绿 树，百年才能长 成小小的一蓬。 B、挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。 3、为什么说红柳是“高原的精灵”？请用自己的话回答。（4分） 4、本文表达了作者一种怎样的思想感情？请概括回答。（4分） * * 向红柳忏悔 ----------毕淑敏 学习目的： 1、了解散文批注式阅读的基本内容 2、掌握并学会运用批注式阅读的两种 批注形式 3、感受“高原的精灵”----红柳的顽强生命力，体会作者对人类野蛮和无知的讽刺和鞭挞。 毕淑敏，女，1952年出生于新疆，17岁便来到海拔5000米的西藏高原阿里当兵。从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖等各种文学奖30余次。著有《毕淑敏文集》八卷，长篇小说《红处方》、《血玲珑》、《拯救乳房》等。国家一级作家，北京作家协会副主席，北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业。内科主治医师，注册心理咨询师。 ? 。 。  她的小说携带着高原的严寒，青春的沉重，生命的厚实以及对死亡的冷静，足以震撼每一个人的灵魂。 朗读全文 1、 读准下列字词 忏悔 皱褶 镐头 逶迤 沙砾 镂空 尸骸 弥久 遒劲 眼睑 苍穹 栖息 不可思议 本末倒置 餐风露宿 触目惊心 2、朗读要求： 有感情地大声朗读。 对有疑惑的、最喜欢的、有感触的段落反复地读，琢磨最佳的语气和语调。 与同学交流你的朗读体会。 试着读给大家听 个性化的批注： 描写 + 抒情 心得 + 感受 仿写或续写 补充注解或相关联系 格式化的批注 批注的要求 1、角度要鲜明 2、要点须突出 3、语言求规范 比喻、拟人：生动形象 对比、排比：突出强调 记叙、描写：具体表现 感情、主旨：赞扬批判 揭露、展示、表达出等