临沂市小学教学评估标准个.docVIP

附件1： 临沂市县区小学教学工作评估办法 评价指标及权重 评价标准与要求 信息来源 操 作 说 明 A级 B级 A1 教学 管理 (180分） B1 管理体制 （40分） 局领导重视小学教学工作，每学期专题研究小学教学工作，每学年召开1次小学教学工作会议，主要领导和分管领导经常深入小学调查研究工作（20分）；小学教学工作思路清晰，符合素质教育的办学理念，有近远期工作计划，计划科学、符合实际（10分）；教育局—教研室—乡镇教委（中小）—乡镇教研室—学校管理体制科学，能高效有序地开展工作（10分） 查看材料， 调查走访学校 每学期局办公会议专题研究小学教学工作1次，每学年召开1次小学教学工作会议（到中心小学校长）每少1次减3分，主要领导和分管领导每学期分别深入小学调研不少于1、3次，每少1次减2分；教学计划按科学性和落实情况分别赋10、8、6分；管理体制不顺畅的减1～3分。 B2 管理机构 （25分） 各级教学管理机构健全，县区教研室、乡镇教研室建设水平高，人员配备到位，职能作用发挥好，工作效率高。乡镇教研员实行选拔考核制度。（25分） 实地调查 按优、良、中、差分别赋25、22、19、16分。 B3 管理制度 （20分） 教学管理制度健全、科学，覆盖教学各领域，并能做到与时俱进；制度运行落实好，形成目标、评估、反馈、奖惩运行机制（20分） 查看材料， 调查走访学校