乐高活动设计动物的生长与变化.docVIP

幼儿园乐高教育活动设计 基本信息 姓名 电子邮件 学校名称 学校地址 邮编 122100 联系电话 是 是 否 设计概览 教学主题 动物的生长于变化 涉及学科（领域） 科学 授课年级 大班 前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能） 了解动物的特点，能选择查找问题答案的最佳途径。 课程概 可从以下方面进行描述： 课程标准（《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》) 知识点(结合教材与学科/领域内容的知识点） 学习活动（活动主题与要解决的问题） 学习目标（建议设置多维教学/学习知识目标与能力目标+21世纪技能） 课程标准： 这是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，利用乐高教具而设计的一个幼儿园大班的科学领域活动《动物的生长与变化》。旨在激发幼儿的好奇心和探究欲望并发展幼儿的认知能力。 知识点： 幼儿的科学领域学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。在这过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理、逐步发展其逻辑思维，为其它领域的深入学习奠定基础。 学习活动： 在《动物的生长与变化》活动中，在《动物的生长与变化》活动中，请幼儿了解动物有胎生和卵生两种不同出生方式，通过观看视频、讨论探究等方式探索动物不同的出生方式，