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农村学生个性差异问题的剖析及对策.doc 农村学生个性差异问题的剖析及对策 洛阳市孟津县常袋乡中心校 赵宏强 内容摘要： 本文从农村学生个性差异的主要表现；农村学生个性差异的形成原因；教师用同一种方法教学对学生的影响； 针对学生的个体差异所采取的对策等几个方面来解决农村教育、教学中出现的问题。 关 键 词：学生 个性差异 问题 剖析 对策 常言说, 世界上没有两片完全一样的树叶，正因为如此，世界才变得精彩。人作为社会中的一员，每个人的个性都具有独特性。生活在五彩纷的世界里，由于人们接触的外界刺激不同，各自的生存环境，生理活动和神经系统活动的特点不同，从而每个人的活动过程都表现出个别的，独特的风格。即人与人之间普遍存在的个别差异——个性。“个性差异”是客观存在的 ，“个性差异”是指学生与学生之间在稳定的特征上的差异，所以每个小学生的思维都有其独特的方式。 《新课标》的理念之一是关注学生的个体差异和不同需要，确保每个学生都能受益。作为教师既要注意学生的“共同点”，又要十分注意研究学生的特殊性，充分预想学生之间可能会呈现的各种差异。根据这一差异性确定学习目标，寻找相适应的教学方法，以保证大多数学生能完成课程学习目的，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生的身心发展。 一、学生 个性差异的主要表现 “个性差异”是指学生与学生之间