农村小学数学教学的实践探索与研究.docVIP

农村小学数学教学的实践探索与研究“结题报告 一、实验背景 随着科学技术的迅猛发展，社会对人才的需求标准越来越高。学校教育要适应知识经济时代对人才的需求，就必须培养出既有较高知识水平，又有丰富实践能力的人才。但是，传统的小学数学偏重于机械计算，内容离学生生活太远，离现实社会太远。小学生又缺乏实践经验，以致在数学的学习过程中缺乏事物的表象的有力支持，解决生活中数学问题的能力较差。而对这种现状，我们认为，有必要把培养学生将数学与实践联系起来的能力作为一项重要工作，进而提出了关于“农村小学数学教学的实践探索与研究”这一实验课题。 二、实验目的 我们确定《农村小学数学教学的实践探索与研究》这一课题，其目的主要有以下几点： 1、面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展。 2、在教学中把数学知识与生活实践紧密联系，将数学课堂教学变为学生认识生活，认识数学的活动课，引导学生在生活实践中发现数学，学习数学，培养学生的生活实践能力。创设真实的生活背景，要求师生语言真实，操作准确，数据接近生活。 3、以务实的精神落实和体现新的教学思想和教学理念，体现《新课程标准》的精神和要求，有助于促进学生的全面、持续和谐的发展。 4、培养学生学习数学的兴趣。教学中，根据学生年龄和身心发展特点重视直观教学和趣味教学，给学生创造轻松愉悦的学习气氛，培养学生热爱数学的情