参与式教学培训试题.ppt

参与式教学培训 参与式教学 参与式分类 参与式研训（教师） 参与式 参与式教学（学生） 校本教学 校本教研　 校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的。  校本教研的理论基点是，学校是真正发生教育的地方，教学研究只有基于学校真实的教学问题才有直接的意义。校本教研旗帜鲜明地强调三个基本理念： 第一、学校是教学研究的基地； 第二、教师是教学研究的主体； 第三、促进师生共同发展是教学研究的主要而直接的目的。 传统教学模式 培训者 参与式教学 从观念层次出发，参与式教学首先是一种教育教学思想，是一种以学生参与活动促进教学的新型教学观。它要教师必须转变观念，充分认识学生在教学过程种的作用。 从方法论来讲，参与式教学是一种在教师指导下，学生积极参与活动教学形式，它是众多形式中的一种，必须与其他教学法结合使用。 从活动形式来讲，参与式教学