化学课程标准与化学教学大纲.docVIP

化学课程标准与化学教学大纲 葛贺 与现行的全日制普通高级中学化学教学大纲（以下简称《大纲》）相比，普通高中化学课程标准（以下简称《标准》）在课程理念，教学内容、教学要求、学习方式等方面均有较大的变化和调整，在结构和内容方面对比如下。 课程标准 前言：（含引言） 一、课程性质 二、基本理念（8条） 三、设计思路1、1、思路、 2、课程结构（必修2模块，选修6模块，第模块2学分，36学时） 3、各模块目标和内容 4、模块选择建议 四、关于目标要求的说明 1、认知性学习目标水平（四级） 2、技能性学习目标水平（三级） 3、体验性学习目标水平（三级） 课程目标： 一、知识与技能（3条） 二、过程与方法（4条） 三、情感态度与价值观（5条） 内容标准： 必修： 化学1 （3主题、共16条） 化学2 （3主题、共18条） 选修： 化学与生活（19条） 化学与技术（12条） 3、物质结构与性质（共21条） 4、化学反应原理（19条） 5、有机化学基础（18条） 6、实验化学（12条） 各模块分别要求学生在几个方面得到发展。 实施建议： 一、教学建议（5条） 二、评价建议（3条） 三、教科书编写建议（6条） 四、课程资源的开发与利用建议 （4条） 教学大纲