2017届高三一轮复习 鉴赏诗歌的语言 单元测试4要点.doc

2017届高三一轮复习 鉴赏诗歌的语言 单元测试 1．（2016届西藏山南地区第二高级中学高三下学期第一次模拟）阅读下面这首诗回答题。古人认为这首诗的颔联乃晚唐巧句，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分） 构思巧妙，把花须落柳絮行这些常见的残春景象与蜂抱鱼吹联系起来，十分新奇；用词巧妙，抱吹的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 【技巧点拨】诗歌鉴赏技巧：一、看背景结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容。二、看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼）古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。三、看体裁如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题，赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。如果是抒情诗，则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情，在回答诸如“这样写有什么好处？”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情（借物抒情、情景交融）。四、看技法㈠抒情手法直抒胸臆间接抒情㈡描写手法㈢修辞手法㈣其它表现手法：虚实相生五、看意象这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（分表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国