人教版八年级第十章第二节阿基米德原理辩析.docVIP

第二节 阿基米德原理 1课时 新授课 【教学目标】 【知识与技能】 1.知道阿基米德原理，会求浮力的大小； 2.尝试用阿基米德原理解决简单的问题，能解释生活中一些与浮力有关的物理现象。 【过程与方法】 1. 经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力； 2．培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力； 3．经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。； 4. 通过课堂实验的观察、讨论，使学生学会尊重和倾听他人的意见和评论。 【情感、态度与价值观】 1. 通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣； 2. 运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系，真正学以致用； 3. 通过课堂的多元化评价，使学生感受到互动课堂的融洽氛围。 【教学重难点】 【】【】F浮=G排”是一个难点。 2.阿基米德原理的应用，特别是对“浸”的含义的理解也是一个难点。采取提醒的形式，使学生理解，以此突破难点。　　　　　　　　　　　 【教学准备】： 多媒体、水桶、水盆、饮料瓶、弹簧测力计（0 - 5N）、溢水杯、小桶、石块、细线、水。 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情境 、激趣设疑 【创设情景】： 如图所示，曹冲自小生性聪慧，