1五年级数学综合实践打电话试题.pptVIP

一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。可以用什么方式通知他们呢？ 电话问题应分组 关键要把2来数 几分钟几个2 相乘得积含首数 四、运用规律，解决问题。 （三）小组合作，探究方法 6.利用列表的方法分析规律。 问题： （1）第1分钟，通知了几个人？已经通知的总人数是多少？ （2）第2分钟，通知了几个人？已经通知的总人数是多少？ 为什么是3人？ （3）按照这样的规律，第5分钟，通知了几个人？已经通知 的总人数是多少？第6分钟，通知了几个人？已经通知 的总人数是多少？ （4）你发现什么规律了吗？ 7.总结：新通知的人数是前1分钟的2倍，而已经通知的总人数 是新通知人数的2倍减1。 三、联系生活，探究新知 （一）.分析题意 在这个实际问题中，你觉得有哪些关键的信息值得我们重视？ （引导学生提炼出”要通知的人数、通知的方式及用时、对于通知的要求”等关键信息） 五、总结 1.今天学到了什么新知识？ 师：电话问题应分组，关键要把2来数，几分钟几个2，相乘得积含首数 2.从打电话中你受到了什么启发？ （众人拾柴火焰高） 3.小结 希望同学们把今天学到的知识用到生活中做一个有计划、讲效率的人。 六、当堂测试 检测学生本堂课学习效果 把15人分成四组（4,4,4,3），前面3个组