韩老师教我敢说话重点.ppt

韩老师教我敢说话 张志公 一、检查预习（先说自己总结的字词） 1、给画线字注音： 2、形似字、同音字注音组词： 矩距拒炬柜、孤弧狐、卑悲备、禺遇愚隅寓 3、多音字注音组词： 仇 二、导入： 我们每个人的一生既离不开父母的养育，更离不开老师的培养。大凡所有事业有成的人都离不开在校老师的谆谆教导和关爱。有时，也许就是老师几句鼓励的话语，或是老师有意识地专门训练指导，也许就会改变一个人的性格，甚至改变一个人的一生。今天我们学习本文，看看韩老师是怎样培养作者的？作者受到怎样的影响？作者为什么要写韩老师对自己的帮助？同时联想一下我们每个人，有没有作者类似的经历？ 因材施教 针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。 三、概括文章中心： 本文通过叙写韩老师对“我”因材施教,教我敢说话的几件事，表现了韩老师对学生真挚的爱，揭示了这种爱、这种教育对学生的深远影响。 四、深入探究： 1、本文共9段，可分为几大部分？ 以什么为依据分段？ 3、韩老师用什么方式方法教“我”敢说话的？ （1）让我当班长； （2）让讲演； （3）让我参加文艺节目演出。 5、“我”为什么要写韩老师对“我”的影响？ （1）表明韩老师的行为很有效， 老师对学生的培养很重要。 （2）表达“我”对老师的感激之情。 五、感悟迁移： 本文中的韩老师