第六章社会主义初级阶段课件精品.ppt

初级阶段理论 国情备忘录 一、社会主义初阶阶段的是我国最大实际 （一） 社会主义初级阶段理论的形成和发展 1.关于社会主义发展阶段的认识历程 毛泽东说：“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。” (4)中国共产党的实践 2.社会主义初级阶段理论的形成和发展 1979.3，邓小平在在党的理论务虚会上的讲话提出：“中国式的现代化，必须从中国的特点出发 ”。（1979年3月） 第一个是底子薄， 第二条是人口多，耕地少。 1980年，邓小平在谈到建国三十周年经验时候强调，“不要离开现实和超越阶段采取一些‘左’的办法，这样是搞不成社会主义的”。 1982年党的十二大报告正式提出“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段”。 1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》进一步明确地指出，我国正处在社会主义初级阶段。 1987年党的十三大报告全面阐述了社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本路线和基本任务，形成了比较完整的社会主义初级阶段的理论。 1992年的十四大：提出这是一个至少上百年的很长的历史阶段 第二，我国的社会主义还处于初级阶段。它揭示了我国现阶段社会主义的发展程度和过程特征。这是全面认识我国基本国情时必须正确掌握的另一个重要因素。 a:生产力不发达，低于发达资本主义国家；（我国的社会主义社会还没有最终摆脱贫穷落后和不发达的状态，生产力水平还远低于发达国家。） b:没有最终摆脱贫穷落后和不发达的状态； c:社会主义经济基础和上层建筑还不成熟不完善。 两层含义之间的关系 是一个不可分割的有机整体，要科学认识和准确把握社会主义初级阶段理论，就必须把二者统一起来，完整、正确地理解它的内涵。 2、 社会主义初级阶段的基本特征 提问：现阶段我国的国情是什么？ 什么是国情？ 国情是一个非常广泛的概念，是一个国家的社会状况和自然状况的综合。 从结构的角度看，国情是由多种因素构成的： 日本人“心目中的中国” 按：日本的财政年度及学校新年度都从4月1日开始。每个新年度新学期开始，在正式进入中文课程之前，为掌握学生对中国的了解程度，会做一下简单的问卷调查。答卷时间大约10分钟，问题中心大致为“我心目中的中国”。（2009年4月） 1、利己主义倾向。治安不好。贫富差距悬殊。资源丰富。历史悠久。空气脏。食品管理差。经济发展迅猛。人口多。军事力好像有点危险。 2、印象里中国东西便宜，房子特别多。人很多，很有生机，但是贫富差别大。印象里厕所不干净。食品卫生方面粗枝大叶。 3、 物价低。人多。还在发展中。Made in China做工不太好。中国菜好吃。治安好像不太好。 4、目前经济发展迅速。历史比日本长得多。有各种各样的民族。不同地域方言差异很大。觉得大家说中文都很快，好像很难听懂。但是中国必将在未来世界发挥不可取代的重要作用，所以好好学习汉语绝对不会吃亏。 国情：创新动力不足，技术进步不快；资源短缺，环境污染，压力加大；贸易摩擦不断、出口受阻、国际竞争激烈、外贸条件恶化、外贸顺差过大、外贸依存度太高； 工业、城市、东部地区发展快，农业、农村、中西部发展滞后， “三农”问题严重，城乡、地区发展差距扩大； 收入差距扩大，发展成果分享不均； 公共品供给不足，看病难、买房难、上学难、就业难，生产安全和社会治安问题比较严重； 农民、农民工、下岗职工等弱势群体问题比较突出； 民主、法制不健全，诚信缺失、道德失范明显，政府有些不该管的事仍然还在管，有些该管的事又没有管好，腐败现象也比较严重。 在城市15-64岁人口中，从未接受任何教育的人口比例为2.5%，而农村为8.7%；仅受过小学教育的人口比例，城市为14%，农村为39%。（全国同龄人的大学升学率为20%。） 文盲半文盲率的性别差异在落后省份表现更加明显，如青海省男女之间文盲半文盲率相差18.7个百分点，西藏自治区17.8个百分点，云南省16个百分点，贵州省15.8个百分点。（摘自《2005年中国人类发展报告》） 不发达状态 不发达。水平低、不平衡、 多层次； 不完善。所有制、分配制度。 不成熟。民主政治不成熟，法制不健全。 不成熟。封建思想、小生产习惯势力、资产阶级思想存在。 1949年我国主要工业品人均占有量 原煤为59公斤，落后于法国119年、德国109年、英国250年左右、美国160年以上； 生铁为0.46公斤，落后于美国190年、法国和德国160年、英国210年； 钢产量0.29公斤，落后于美国89年、德国94年、法国106年、英国120年以上；