写写父母的爱.docVIP

五年级 语文 科 作文教案 主备: 王琳 时间 ：2014月12月2日 习作题目： 话题作文： 父母的爱 教学设计 这些和你在一起的点点滴滴， 是多么令我难以忘怀！ 孩子，是否还记得我们练习了好几百回， 才学会的第一首儿歌； 是否还记得我们穿越了千山万水， 与动物们的一次又一次的亲密接触 ； 是否还记得每天我们总要绞尽脑汁， 回答不知道从哪里冒出来的“为什么”。 这一路的欢声笑语， 是多么让我留恋！ 2、看了这组画面，你有什么感受？同学们，其实父母的爱是无处不在的，是无时不在的，现在请闭上眼睛静想两分钟，搜索一件印象最深的事说一说！ 三、感悟方法，诉说亲情 1、请同学们把你想到的父母的爱的小事浓缩成一个词语或一个句子？（开动脑筋） 2、老师相信每一个词语和句子后面都有一个感人的故事，如何把你的故事写得更生动、更感人呢？（引导学生懂得要写一篇有血有肉的文章，必须有具体事例，并且抓住人物的动作、语言、外貌、心理表达自己的真情实感） （1）回顾本单元学过的三篇文章的内容，说出文章的作者是怎样表现父母的爱的？哪些地方给你留下了深刻的印象？（板书：具体事例 语言、动作、心理、神态、外貌） （2）教师列举课内、课外的精彩片段，学生逐一品味这些描写的精妙之处。 虽然这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里 还闪着泪花.当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉.很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是---------拐弯处的回头. 引用名言，文采飞扬 关于父爱的句言： 父爱是人间美丽的亲情。不是吗？有诗为证：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯（zhuó）洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。高尔基也曾深情地赞美：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！” 关于母爱的名言、谚语 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）  母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 重 难 点：抓住细节描写表达真情实感。 教学过程： 谈话导入，初感亲情 让学生用30秒的时间在纸上迅速写下自己认为最关心自己的两个人。的确，父亲、母亲是我们最亲近的人。我们成长的每一步，都离不开父母的关心和呵护。这节课，我们就来讲一讲父爱、母爱的故事，并以“父母的爱”为话题，进行一次习作训练。 （板书：父母的爱） 二、创设情境，感受亲情 1、我们每一天都在感受着父母对我们的爱，让我们将生活中每一个温馨的镜头定格，重温一下那感人的瞬间： 孩子，当你很小很小的时候， 我花了很长很长的时间，教了你很多很多的东西。 教你慢慢用汤匙，用筷子， 教你系鞋带，扣扣子， 教你梳头发，擤鼻涕， 教你读拼音，认汉字， 片段练习，巡视指导 试着运用以上的描写方法把你写的词语或句子背后的故事写出来。 （出示习作要求：选择父母关爱你的一件小事，并能抓住人物的语言、动作、神态等描写表达真情实感） 五、片段欣赏，师生评议 六、文题指导，画龙点睛 一篇好的文章不但要注意细节描写，表达真情实感，还要有好的题目。好的题目，能够起到画龙点睛的作用。那你们一定要抓住文章的主要内容总结出精炼的而又能抓住读者眼球的东西。让他们读了题目，就想看你的文章。 现在请同学们看一看自己浓缩的词或短语，可不可以作为本次习作的题目。如果不能，你打算把它改成什么题目？ 七、教师小结，激励写作 有了文题，又说了故事，那么下一节课，就请同学们给你的故事加上开头、结尾，（任选一种以前说过的开头方法),使它成为一篇有血有肉的感人故事，好吗？ 八、出示范文，集体共评 父爱在拐弯处 一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家. 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸.于是他一边翘起了扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸向他诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱.不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了. 弟弟很伤心,很委屈,也很生气,他觉得爸爸一点也不关心他.在他大发牢骚的时候,有个同学笑着劝道:别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了.不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地