流畅力的练习活动.docVIP

創意天地 節目對象 小四至小六 節目長度 十五分鐘 學習重點 認識創造力 懂得如何提升創造力 培養在日常生活上運用創意 節目簡介 創意是知識經濟社會不可或缺的（香港特別行政區行政長官，2000，，，，Amabile)亦主張創意應著重成果，她更為創意作品定下操作定義，那就是有創意和有用或恰當的創作（節錄自香港浸會大學兒童發展研究中心，《「小學資優教育發展模式」計劃--第一次教師培訓工作坊》（參考資料），2002）。 基於以上的論據，本節目嘗試以主持、動畫、工作坊、訪問、情景和音樂錄像片段（MTV），讓學生了解提升創造力的五種能力（五力）和四種情意態度（四心），培養日常生活運用創意，與及如何達到創意作品的成果。節目分為五部分： 第一部分透過工作坊導師的講解和活動，向同學介紹創造力的五種能力（五力）和四種情意態度（四心）。 第二部分藉著參與工作坊學生製作電子書，帶出五力和四心如何幫助他們製作電子書。 第三部分拍攝常識百搭科學專題設計比賽參賽學生充滿創意和有用的作品，來帶出創意的成果。一班參賽學生並分享他們如何利用日常觀察得來的意念（敏覺力），加上自己的創意（獨創力、變通力）和向其他人請教並改良意念（精進力），最後創作了一個能解決生活上遇到的問題的作品（創意成果）。 第四部分提供兩個情境，讓同學運用他們的創意去解決情境內人物遇到的問題。 第五部分以音樂錄像片段（MTV）