小学数学口算薄弱课题研究.docVIP

江西省中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称：农村低年级小学生口算能力薄弱原因研究 学科分类 ： 小学数学 课题负责人 ： 黄贤朝 负责人所在单位： 上饶市信州区沙溪镇油麻坞小学 研究起讫时期 ： 2012年2月—2012年6月 联系电话（区号）： 邮政编码 ： 334000 通讯地址 ：上饶市信州区沙溪镇油麻坞小学 电子信箱 ： 江西省教育厅课题基地办 印制 填表说明 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。 本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4复印，于左侧装订成册。 每个课题限报负责人一名。 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。 申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。 课题编号及第八、九、十项不用填写。 一、基本情况 课题名称 农村低年级小学生口算能力薄弱原因研究 负责人姓名 黄贤朝 性别 男 民族 汉 出生年月 1963年12月 行政职务 校长 专业职务 数学高级教师 研究专长 数学教学 最后学历 大专 主 要 承 担 研 究 任 务 人 员 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 职务 工作单位 具体分工 黄贤朝 男 49 大专 小学教育 小高 校长 沙溪镇油麻坞小学 理论指导 叶忠树 男 54 大专 小学教育 小高 副校长 沙溪镇油麻坞小学 具体实施 刘杰 女 25 本科 计算机应用 教师 沙溪镇油麻坞小学 具体实施 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1、研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别（出版） 黄贤朝 49 小高 《小学数学中的方程问题》 《概率在生活中的应用》 镇级 叶忠树 54 小高 《解决问题的策略》 镇级 2．工作基础 这些年来，我校开展了一系列教研活动，其中包括：“优化课堂教学结构”，“优化课堂教学结构推进素质教育”，“农村数学对课堂教学研究”等，将教学目标，教学目的及课堂教学进行了分类比较，特别是对数学教师的教学观、教学方式方法和创新精神进行了重点研究。这次申报的课题是对教师基础知识和基本技能教学以及对课堂的有效性的把握进行研究。 1、良好的团队合作研究队伍 本课题组每一位成员都是一线教育工作者，年轻富有激情和精力，扎根于农村教育。同时具备足够的教育教学经验。在教学之余，刻苦学习研究，积极进取，不断提高自己的理论素养和理论水平。理论联系实际切实地进行教育教学改革，在改革中探索研究，并获得一定的成绩。 2、初步形成自身特色 课堂教学是以教师为主导，学生为主体的双边活动的教学，我们始终抓住优化课堂教学结构这个重要环节，逐步从应试教育转变为素质教育。教师把学生学习和发展作为自己教学活动的出发点和落脚点，充分调动学生的积极性和主动性，激发学生的创造性。 三、课题论证 1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 负责人的研究水平，组织能力和时间保证 课题负责人黄贤朝是油麻坞小学校长，是我校骨干教师，从事小学教育教学研究工作多年，一直站在改革最前沿，参与了基础教育改革骨干教师培训，具有较高研究水平，较强组织能力和具有充足时间投入课题研究之中。 参加者研究水平和时间保证 叶忠树也是油麻坞小学的骨干教师，有着丰富的教学经验，刘杰是学校年轻教师的代表，新生力量的先锋，有着充沛的精力和创新精神。 资料准备 收集和整理与课题相关的资料和文献 具有较先进的现代教育教学手段 科研手段 激发学生学习口算的兴趣和良好氛围 在教学中实施高效的教学方法 制定具体研究计划，按计划进行课题研究 组织和指导学生多练 收集有关数据，建立研究档案 课题组人员分工 组长：黄贤朝 具体负责本课题研究方案的设计及理论指导 成员：叶忠树 具体负责本课题研究方案的资料，实施和执笔 刘 杰 具体负责本