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同学们在操场上做游戏.docVIP

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同学们在操场上做游戏

16 同学们在操场上做游戏 一、教学要求 1、学会本课生字、新词;认识王字旁;理解词语的意思,并学习使用词语。 2、通过观察图画,理解句子的意思。教育学生关心集体,积极参加集体活动。 3、会用“哪些人在哪做什么,有的做什么,有的做什么,还有的做什么”的句式仿写句子。 4、有表情地朗读句子。背诵句子。 5、默写句子。 二、教学重难点 1、教学重点 学习生字、新词,理解词语的意思。 2、教学难点 理解句子的意思,仿写句子。 三、教具准备 挂图 词卡 四、教学时间 5课时 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入新课。 下课的时候,同学们会在操场上做什么?做哪些游戏? 二、理解第一幅图的图意,学习生字词。 1、出示图1,指导学生仔细观察图画,回答问题。 图上画的是哪里? 他们在操场上做哪些游戏? 2、出示词卡: 捉迷藏 丢沙包 传手帕 3、带领学生读词语。 4、指名读,师正音。 5、指导书写生字“藏、传”。 三、理解第二幅图的意思,学习生字词。 1、出示第二幅图,指导学生仔细观察图画,回答问题。 同学们为什么不关灯呢? 是谁把灯关了呢?他叫什么名字? 2、出示词卡,带领学生读词。 忘 方 3、指导书写生字“方”。 4、理解词语的含义。 四、巩固练习。 组词练习: 迷( ) 捉( ) 丢( ) 传( ) 忘( ) 方( ) 五、布置作业。 默写生字词。 第二课时 一、复习检查。 看拼音写词语: chuán shǒu pà diū shā bāo wàng jì ( ) ( ) ( ) zhuō mí cáng fāng ( ) 正( )形 二、指导看第三幅图,学习生字词。 1、出示第三幅图,看图回答问题。 (1)图上画的是什么地方的情景?作业本为什么会掉在地上? (2)图上的小女孩是谁?她在做什么? 2、出示句子: 一阵风把讲桌上的一叠作业本吹落在地上,宋彩珠连忙把作业本拾起来,整理好。 3、找出生字词: zhèn dié chuī sòng cǎi zhū 阵 叠 吹 宋 彩 珠 4、带领学生读生字词。 5、指名读生字词,师正音。 6、指导书写生字。 三、课堂小结。 这节课我们理解了第三幅图的意思,学习了生字词,句子较长,希望同学们多读,认真读。 四、布置作业。 默写生字词。 第三课时 一、复习检查。 看拼音写词语: zhuō mí cáng diū shā bāo chuán shǒu pà ( ) ( ) ( ) yìdié zuò yè běn yí zhèn fēng chuī luò ( ) ( ) ( ) 二、看图学习第一句话。 1、出示挂图,指导学生仔细观察图画。 图上有谁? 他们在什么地方做什么? 他们做什么游戏? 3、板书新句。 4、指导学生朗读。 5、结合图理解句子的意思。 三、看图学习第二句话。 1、出示第二幅图,指导学生看图。 图上画的是什么时候的情景? 图上有谁? 他们在做什么? 2、板书句子。 3、结合图理解句子的意思。 4、指导学生朗读。 四、看图学习第三句话。 1、出示挂图,说说图意。 2、板书句子。 3、结合图理解句子的意思。 五、课堂小结。 这节课我们看图学习了三个句子,理解了句子的意思,朗读时要注意句中停顿。 六、布置作业。 熟读句子,背诵句子。 第四课时 一、复习检查。 看图复述句子。 二、仿写句子。 1、出示仿写练习: 同学们在操场上做游戏,有的捉迷藏,有的丢沙包,还有的传手帕。 ( )在( ),有的( ),有的( ),还有的( )。 ( )在( ),有的( ),有的( ),还有的( )。 2、师总结句式。 3、引导学生仿说句子。 4、把仿说的句子写下来。 5、读一读句子。 6、出示仿写练习2: 方明走进教室把灯关了 ( )把( )。 ( )把( )。 7、引导学生进行仿说仿写练习。 三、完成课后练习第2题:读一读,再打指语,注拼音。 1、出示习题: (

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