工科院校设计艺术类学生学风中存在的问题及对策.docVIP

项目类别 项目号 学 风 调 查 研 究 项 目 阶段性研究报告 项目名称：工科院校艺术类学生学风中存在的问题及对策 项目负责人： 曹亚楠 所属系部： 太原工业学院设计艺术系 专业班级： 环境艺术设计0921141班 联系电话： E - mail： 教务处制项 目 简 况 项目名称 项目类别 A—科研项目类；B—实验项目类；C—学科竞赛类；D—社会调查类；E—其他类。 资助经费 元 项目起止时间 年 月至 年 月 （1）涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩上，现在学习懈怠的面更，不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊（）干扰热点转移。以往早恋、校外等同学的身上，现在沉溺于网；（）干扰前移。受就业影响整体学习，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心学；（）师生双向不满。教师学生；（）心态矛盾加剧。竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习这些是学风建设面临的新课题。产生以上问题的原因是多方面的，既有社会影响，也有学校原因；既有常规因素，也有社会转型和教育改革进程中的不利影响。这里从下面3个方面思考：1．学业水准下降是高等教育大众化进程中的普遍现象2．大学生学风问题令人反思教学与管理中的师生关系3．学生学风问题折射出社会不良风气与应试性基础教育的一些弊端。 二、1．树立正确思想观念，按照人才培养与学风建设基本规律办事。要妥善处理好自我价值目标与公共理想信念、发挥个性特长与严格标准要求、增加自主空间与遵守纪律制度、提倡目标要求与强化管理过程、强调创新实践与学习理论基础、重视课外活动与提高课堂效益等方面的辩证关系，当前在教学观念转变过程中，要防止将它们对立起来或强调一个方面的同时忽视另一方面的倾向。学校成立由党委学生工作部、学生处、教务处、团委等部门领导组成的校学风建设领导小组，院系成立由党总支副书记、教学主任为责任人的院系学风建设领导小组。对辅导员加导师的工作模式，导师要侧重于学习的指导和学术思想的熏陶，兼顾政治思想工作，辅导员以思想政治工作为主，兼顾业余学习指导的行政管理，两者相互配合，才能相得益彰。3．加强基础管理，健全学风状况观测制度。学风培育离不开养成管理，要紧紧抓住日常管理中的四个“率”和四个人数，做好学风监测工作。四个“率”是：（1）学生上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反应；（2）学生晚自修率，这是反映学生学习作业量和学习自觉性的重要依据；（3）学生作业上交率，这是了解教师是否布置作业、学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节；（4）考试不及格率，这是反映学习失败学生所占比例的最重要指标，常常和学风问题密切关联。四个人数：（1）考试不及格，这常常是学风较差的群体；（2）作业抄袭人数和考试作弊人数，这是检验学生学习动机、学术品格乃至道德水平的重要指标；（3）学习成绩明显好转或成绩明显下降人数，无论从群体还是从个体来说，都是观察学习风气转化的信号；（4）主动向教师质疑的人数，这是学生学习兴趣、学习主动性以及思维被激活程度的反映。在抓好日常管理的基础上，可用定期检查与不定期抽查相结合的办法，也可通过教师评学与学生评教来取得状况数据，使之得到较有益的监控，使学风建设更有针对性。4．完善规章制度，加强管理力度。学校严格执行教学管理制度来自外界的干扰，社会用人单位对毕业生学业水准的要求也不断提高，在此背景下，学生。5．深化教学改革，营造氛围、激活机制、拓展舞台，促进学生自主学习。加大学分互认力度，加快校内外资源共享的步伐，要加大优秀生的培养力度，围绕激励学生奋发学习、自主学习、创造性学习进行一系列制度改革。五、项目经费序号 支出科目 金额1 调查 120 2 访谈费用 80 3 交通费用 100 4 打印费 500 5 合计 项目负责人签字：