画家和牧童供参考学习.docVIP

——《画家和牧童》教学实录及评析 读词导入 ????师：通过预习，我们知道唐朝有一位大画家。谁能读读他的名字？请你来。 ????生：戴嵩。 ????师：声音很洪亮。你也来读读。 ????生：戴嵩。 ????师：我们一起读 ????生：(齐)戴嵩。 ????师：现在我们就一起走进课文，请同学们认真看我板书课题。(师板书)齐读课题。 生：(齐)21画家和牧童。 初读识字 ????师：请同学们在预习的基础上自己朗读课文，结合注音读准字音，读通句子。遇到了标记在它的下面，并且多读几遍。开始读吧! ????(生自由读课文) ????师：同学们刚才读课文时，坐得真端正、真精神!刚才你读课文的时候，有没有遇到难读的字词?说一说，我们一起来读一读。请你来说。 ????生：这个“戴嵩”的“嵩”是后鼻音，不是前鼻音。 ????师：你说得真好!那你领着同学们把这个字读一遍，来。 ????生：sōng，嵩。 ????生：(齐读)嵩。 ????师：很好，请坐。还有难读的吗? ????生：我觉得第六自然段那个“拱手”难读，我老读错；我希望大家别读错那个“拱手”。 ????师：好，请坐。我们先来看读这个词?请你来。 ????生：拱手。 ????生：(齐读)拱手。 ????师：请坐。这是一个动作，我们来做做这个动作。怎么做?(生做动作)哦，做得不太对。看我做：古人在对别人表示尊敬的时候，都会两手相抱于胸前，做拱手