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广东省“代转公”招录考试一模试卷 【教育教学基础参考答案】 单项选择题：1—5 CBBDC 6—10 DCBBD 11—15 BCBDD 16—20 ADDCA DB AAD 26—30 AACBD 二、判断题：1．√ 2．√ 3．× 4．× 5．× 6．× 7．× 8．× 9．√ 10．√ 三、论述题 1．[答案要点]　 贯彻实施新《义务教育法》，教育工作者首先要认真学习深刻领会其精神实质，感悟法律条文背后的基本的价值取向是什么。也就是要学习好《义务教育法》释义。其二是按照法律要求，依法办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。这就要求我们要认真贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，使适龄儿童、少年在品德、智力、体制等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第三要不断发展法律条文的内涵。针对学校现在面临的一些热点问题和瓶颈问题，必须用发展的眼光，创新的方法执行法律条文，根据各地方的不同情况来处理各种不同问题。如师生的多元化评价问题、素质教育与考试成绩的关系问题、学生的全面发展与特长培养问题等。贯彻实施新《义务教育法》，对学校来说应该把造就一支高水平的教师队伍和管理队伍放在首位，这是提高教育质量的前提，也是当前学校建设的重要任务。学校应该敏锐的把握发展方向，重新理清办学思路和职责，在学法的基础上用好法，在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益，促进学校的发展。 广东省“代转公”招录考试二模试卷 【教育教学基础参考答案】 一、单项选择题：1—5 DCABD 6—10 AABDA 11—15 ACCDB 16—20 DCCAA 21—25 BCBCC 26—30 CDBBD 二、判断题：1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．× 10．√ 三、论述题 1．[答案要点] 《义务教育法明确规定违反学校管理制度的学生学校只能对其进行批评教育但是不得开除开除学籍是对在政治道德品质和组织纪律方面犯有严重错误或触犯刑律的学生给予的最严厉的处分吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任 一、单项选择题：1—5 CBBAB 6—10 CAADB 11—15 DCAAA 16—20 CBABC 21—25 CBABC 26—30 CDADD 二、判断题：1．√ 2．√ 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 9．√ 10．√ 三、论述题 1．[答案要点] 1．实施教师资格制度，有利于政府的有关部门依法管理教师队伍，严把教师队伍的“入口关”，从根本上提高教师队伍整体素质。 　　2．实施教师资格制度是形成多渠道培养和聘任教师的重要环节和制度保障，有利于吸引优秀人才从教，为社会人员从教开辟一条渠道；有利于形成高质量的教师储备队伍，为真正实施教师聘任制，优化教师队伍奠定基础。 　 3．实施教师资格制度，是推动教育人事改革、调整优化教师队伍的制度性措施，是使教师的任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证，有利于解决不合格教师问题，优化教师队伍。　　长期以来，由于我国没有国家法定的教师资格制度，在相当长的时期甚至没有明确的教师资格条件，/百考试题/收集/形成至今仍然存在的教师队伍成分复杂、素质参差不齐的局面，给教师队伍管理、提高教师素质、改善教师待遇等增加了难度。教师资格制度实施后，不能取得相应教师资格的在职教师，或者已经取得教师资格又丧失教师资格或被撤销教师资格的在职教师将调整出教师队伍，进而达到优化教师队伍的目的。 4．实施教师资格制度，是全社会尊师重教的标志，有利于体现教师的职业特点，有利于全社会充分认识教育事业和教师职业的重要性，提高教师社会地位和待遇，使教师地位、教师队伍素质和教育质量形成良性循环。  2．[答案要点] “无一人回答”的原因是教师产生了消极的激情，大发脾气，在老师盛怒之下，学生怕碰钉子挨训，所以不敢交出小刀。处理这一偶发事件，老师应心平气和，问问有哪位同学刚才拾到了一把小刀，交上来先让做解剖