5年级下册五单元.docVIP

南山中心学校语、数科教学方案设计 学科 语文 十册 课　题 18将相和 共　2　课时 第 1 课 时 教学内容 生字词语、 理清文章脉络 教　　学　　目　　标 重点、难点或关键 1、初读课文，了解“将”、“相”分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。 2、自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。 3、按不同故事内容给文章分段。 1、理解本课生字新词。 2、按不同故事内容给课文分段。 教学具准备 小黑板 设计者 陈芬林 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减 一、揭示课题，引发兴趣。 1、板书课题，让同学齐读，导入设问：看到课题，你们想知道什么呢？请你们自己先读读书，看能否找到自己想知道的答案。 2、学生初读课文，标画出不认识的生字词，并借助字典和生字表自学。 无价之宝——形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 完璧归赵——璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和氏发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在常用来表示物归原主。 理屈——理亏。 绝口不提——因回避而不说。 示弱——表示比对方软弱，不敢较量。 推辞——谦让不干。 抵御——抵挡，抵抗。 理直气壮——理由充分，说话有气势。 能耐—