加工中心趣味教学课稿.doc

加工中心趣味性实训报告 加工中心体验性、趣味性实训课题，主要体现在工件本身对精度要求不高，图形简单易加工，且零件自身能够吸引眼球，让学生带着对零件的喜欢，主动、自觉的投入到理论学习及上机加工操作之中。 本次实训，根据教师提供的零件，自行完成数据采集、工艺制定、编制程序等，完成加工，加工完成后可由学生自行带走，做为其学习成果可供其进行展示。对认知性教学、趣味性加工的考核，并不建立在尺寸精度的控制与测量，而体现在工件的完成度，只要完成加工，就认定为考核通过。 在数控铣床上，规定的工时内以经济的方式完成工件的正确装夹、装刀、对刀以及零件的加工和检测等工作，最后完成零件首件试切；并且能根据首件产品加工完成情况，进行加工过程优化。 本次体验性、趣味性实训虽然以体验为主，但所学习知识覆盖了中级工鉴定的要求范围，学生仍然可以从本次实训中得到本应学到的知识，与此同时，又提高了学生的学习兴趣，一举多得。 本次实训零件图 本零件吸引学生的兴趣点在于，该零件中间部分与零件外部是同一毛坯加工而成，但同时，中间部分无法取出，给零件增加了一点神秘感，但事实上，这个零件加工很简单。学生必然也会有加工完成之后带走进行展示，炫耀其学习成果的心理意识，给其一种心理满足感，自然会提高其学习的积极性。学习领域课程名称: 数控铣实训(单一零件加工) 教学时间安排: