4路抢答器.docxVIP

系别：电子工程系专业：电子信息工程技术班级：电信092班姓名：xxxxxxxx合作者：xxxxxxx学号：xxxxxxxxxxxx指导老师：xxxxx日期：2011年6月11日评分标准：1、考勤（10分）..........................................................( )分；2、纪律（10分）..........................................................( )分；3、完成设计所用的时间(20分)....................................( )分；4、课设答辩（50分）..................................................( )分；5、课设报告（10分）..................................................( )分；总分.....................( )分。目录设计题目..................................................（第3页）设计目的..................................................（第3页）设计任务和要求.......................................（第3页）设计思路..................................................（第3页）设计内容..................................................（第3页）实验设备..................................................（第4页）程序清单..................................................（第4页）仿真图和锁引脚图..................................（第5页）设计心得..................................................（第6页）10、参考资料..................................................（第7页）一、设计题目：四路抢答器二、设计目的：《EDA课程设计》是继《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电子技术基础实验》课程后，电气类、自控类和电子类等专业学生在电子技术实验技能方面综合性质的实验训练课程，是电子技术基础的一个部分，其目的是通过一周的时间，让学生掌握EDA的基本方法，熟悉一种EDA软件（Quarrus II 6.0），并能利用EDA软件设计一个电子技术综合问题，并在实验板上成功下载，为以后进行工程实际问题的研究打下设计基础。三、设计任务和要求：通过课程设计使学生能熟练掌握一种EDA软件的使用方法，能熟练的进行设计输入、编译、管脚分配、下载等过程。使用此软件至少设计出一个电子技术综合问题设计，设计输入可采用图形输入法和VHDL硬件描述语言输入法。本设计任务是设计一个四人抢答器，并要求当有某一参赛者首先按下抢答开关时，相应显示数码管亮并且蜂鸣器响，此时抢答器不再接受其他输入信号。并且还要有置位、复位、锁存、计数器和七段数码管显示，设计报告需要附上仿真图和锁引脚图。四、设计思路：对于一个四人抢答器，四个选手在电路中的起始控制作用是一样的，当裁判员宣布开始抢答时，谁先按下他前面的控制开关，相应的数码管就显示他所在的台号，而且这是其他人再怎么按，信号也不会输入，说明每个人对其他人都有一个先发制人的作用，及每个人都在时间控制下，能锁存住其他选手的功能。可以设四个人分别为输入端a1、a2、a3、a4；因为四个输入端在VHDL中，要求四个输入端应有相等的优先级别，但只要有一个输入端接入高电平时，就给其他信号一个反馈，使得他们的输入信号无效，及数码管不显示他们对应的台号；所以我们也可以并行语句，让他们设为两个进程（PROCEES），同时也要求进程中有反馈信号语句，这样就可以完成一个简单的四人抢答器。五、设计内容：1、设计一个可以容纳四组参赛的数字式抢答器，每组设一个按钮供抢答使用；2、抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能，使除第一抢答者外的按钮不起作用；3、设置一个主持人复位按钮；4、主持人复位后，开始抢答，第一信号鉴别锁存电路得到信号后，有指示灯显示抢答组别，扬声器发出声音。根据上面的分析可知，我们只要用两个进程语句就可以处理好四位选手的相互限制的问题，再将数码管用相与来控制计数器的置