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第一单元 我和大师交朋友 1课 寻访大师的童年 学习目标： 1、态度和情感: 引导儿童形成对大师、名人的正确看法。 2、行为和习惯：初步学习讲故事、辩论的方法 3、过程和方法：了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 4、知识和技能：认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 教学重点：了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 教学难点：认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 课时安排： 两课时 第一课时 教学过程： 一、揭示课题w W w .x K b 1.c o M 今天我们来学习《寻访大师的童年》，学生齐读课题两遍。 二、出示学习目标 1、认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 2、了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。目标已经明确，大家有没有信心完成？ 三、第一次“先学后教” （一）先学 出示自学指导一： 请同学们读课文第4页，思考：走近大师。 1、欣赏大师的作品，初步感知大师。 2、小赛台：“大师知多少” 一会我们比赛看谁说的最准确。 （二）后教 指名说。（要求：说的同学声音要洪亮，听的同学要认真听，发现错误时要及时举手纠正。） 四、第二次“先学后教” 接下来我们进行第二场比赛，看谁说得最多。 （一）先学 出示