医学检验骨干教师培训.docVIP

国家级骨干教师培训方案 培 训 项 目 名 称： 医学检验技术专业教学与实践能力提升 专 业 大 类： 医药卫生大类 培 训 类 别： 国内培训 推 荐 单 位： 山东省教育厅 培 训 机 构 名 称： 山东医学高等专科学校 培训组织机构名称： 山东医学高等专科学校 培 训 地 址： 山东省临沂市 培训机构联 系 人： 于立玲 张纪云 培训机构联系方式： 0539-8075512/2805913 填 报 时 间： 二〇一三 年 五 月 目 录 一、机构背景 2 二、培训能力与规模 - 2 - 三、培训专业范围 6 四、培训目标 6 五、培训内容 6 六、实施步骤 8 七、考核办法 9 八、保障措施 9 九、时间安排 11 十、经费预算 11 十一、合作企业 11 一、机构背景 山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校，隶属于山东省卫生厅，业务主管部门为山东省教育厅，设临沂、济南两个校区。学校前身为1966年青岛医学院在沂水设立的分院。1972年经国务院批准，正式命名为沂水医学专科学校，1986年更名为临沂医学专科学校。2004年经省政府报请教育部批准更名为山东医学高等专科学校，2005年1月山东省卫生学校并入共同组建山东医学高等专科学校。学校秉承了原青岛医学院严谨的教风，优良的学风，教学质量一直得到社会的好评。目前是山东省招生规模最大、专业门类比较齐全的医药卫生类专科学校。设临床医学、护理学、口腔医学、药学、医学检验技术、医学影像技术等19个专业，主要面向山东省招生，并与北京、天津、山西、内蒙古、辽宁等16个省、市、自治区对等招生，全日制在校生15909人。 学校现有教师998人。专任教师567人，其中副高级以上职称教师276人，占专任教师总数的50.18%；硕士以上学位教师212人，占专任教师总数的37.39%；“双师”素质教师410人，占专任教师总数的74.55%。校外兼职教师321人，校外兼课教师11人。 学校硬件设施强，现有9大实验中心和1个科研中心，另有0个仿真实训室学校拥有优秀的师资队伍，现代化的教学场所，宾馆化住宿条件，2012年成功举办了个国和6个省内培训项目，效果良好，受到学员的好评。 三、培训专业范围 全省高职院校医学检验技术、卫生检验检疫技术、生物工程等专业教师和遗传学、分子生物学、生物化学、免疫学、微生物学等相关课程的骨干教师。 四、培训目标 本师资培训项目旨在结合“国家中长期教育改革和发展规划刚要”和“国家高等职业教育发展规划”的精神，与医学检验教育工作者共同交流和探讨行业的动态和发展趋势，以达到更新观念，增强医学检验教师开展教学改革和应用教学改革成果的主动性和自觉性，推进我国高职医学检验技术教育整体水平的提高。 知识目标：使学员了解行业技术领域新技术、新方法以及行业动态和发展趋势，强化教师专业知识、实操技能，改进教学方法，提高教学能力。 能力目标：能够根据医学检验技术岗位能力需求，改革教学内容；能够按照医学检验技术专业技能培养规律，实施教学做一体化教学模式，进而提高医学检验技术专业人才培养质量。 五、培训内容 按照培训目标，制订培训内容见表1。 表1 医学检验技术专业教学与实践能力提升培训内容一览表 培训 项目 培训内容及教师 培训地点 周数 形式 学时(h) 医学 高职 教育 理论 模块 周一： 上午：国内外医学教育发展趋势(顾润国教授，医学博士，硕导，业务副校长) 下午：我的学校(学员介绍所在学校的特色和专业建设) 周二： 上午：医院临床风险防范与法律应对(杨平：山东大学卫生法学教授) 下午：意见与反馈，班会，兴趣小组成立，制定活动计划 周三： 上午：医学教育的传承、发展与改革(魏来临教授，山东大学医学院诊断学教研室主任，硕士生导师，国家执业医师考试命题专家) 下午：学会技巧去沟通，平衡心态谋发展(郑士全教授，主任医师，临沂市精神卫生中心主任，硕士生导师) 周四： 上午：试卷设计与准确度评价(邸宝成教授，教务处长) 下午：院校合一的新加坡医学教育(范新蕾副教授，内科学教研室副主任) 周五： 上午：医学高职院校实验室建