认识身边的树--教学设计.docVIP

二年级下册美术 《认识身边的树》教学设计 杨官寨小学 罗晓莉 课 题 认识身边的树 课型 新授 授课教师 罗晓莉 授课班级 二（2）班 学习 目标 1、了解校园里各种树的有关知识。 2、欣赏以树木为主题的绘画作品。尝试用不同的绘画方法来表现树的不同特征。 3、培养观察的自觉性，养成观察比较的习惯，树立环保意识，培养学生热爱校园，热爱家乡，热爱自然的思想感情。 教学重、难点 教学重点：通过了解树木的不同种类，不同作用，不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树木的认识和对环保重要性的认识。 教学难点：尝试用绘画的形式表现身边的树。 教具学具 图片，课件，勾线笔，彩笔等。 教学过程 师生活动 教学过程： 一、导入 树是我们人类的好朋友，那同学们来说说看，为什么说它是我们的好朋友？ A、它是我们身边最常见的事物之一，与人类的生存密切相关。 B、它能调节气候，净化空气。 C、它可以这档风沙，防止泥石流。 同学们真的很聪明，树与人类的生存密切相关，它能调节气候、净化空气、防风固沙、保持水土……它对人类的生存起着不可估量的作用，是人类的好朋友，这节课我们就走进这位好朋友，用我们的画笔来画大树。 二、新课讲授： （一）认识树的组成 1、提问：树由哪些部分组成。让我们先来欣赏一些图片。 小结：大树一般由树根、树干、树枝和树叶组成，而树枝和树叶又可以统称为树冠。 2、同学们已经知道了大树的组成部分，现在请同学们简单画一棵大树，看谁画得又快又好。 （二）了解不同种类的树 1、我们在细致地画一棵大树时，它还有哪些特点，让我们再认真地看一看，一些树干的特点。（课件图片） 展示点线图及用线的方法画的大树。 2、提问：这些树上还缺少什么，长在树枝上绿绿的……还是让我们欣赏一些树的漂亮叶子吧！ 3、到此一棵完整的大树就画完了。谁愿意把自己的画给大家看看。 （三）分析艺术作品中的树与实际生活中的树的区别 说了这么多的树，但在艺术作品中的树还有很大的区别，下面我们就欣赏艺术家的作品。 小结：艺术作品中的树色彩强烈、构图饱满、线条流畅、造型独特。 （四）欣赏学生作品，了解表现手法 线描、水彩笔等绘画作品欣赏。 三、学生作业 看了艺术家和同学们的这么多作品，你们也画一画自己喜欢的树吧！ 四、作业展评 利用实物展台分别从线条、构图、组合、创意、色彩等方面自评、互评。 五、总结 同学们，树是我们人类的好朋友，我们欣赏它的英姿，描绘它的魅力，更要爱护树木，爱护我们的大自然，爱护我们这个绿色的大家园，让绿永葆生机，让美持续发展。 它枝干挺拔，叶子浓密，可以遮荫。 它是一种植物，种类很多。 学生回答，教师请学生尝试画一颗大树。 学生练习，教师巡视指导。 教师说：对，这些生长在树干上的一些图案似的的纹就是树干的纹理，那么就在你画的大树的树干上也画一些纹理吧，看看怎样画才美。 学生填画，把你的大树也填上叶子。 分别播放摄影作品和绘画作品，用渗透审美教育，学生欣赏。 学生创作，教师巡视指导。 板书设计： 认识身边的树 树的组成： 树叶 树枝 树干 树根 树冠树干、树枝和树叶组成，而树枝和树叶又可以统称为树冠。