模型、符号的建立和作用浙教版3edunet.pptVIP

问题 1.对于肉眼看不见的分子和原子，我们用什么方法表示？ 2.对于复杂的光合作用过程，我们可以如何简单加以概括？ 第一章 第一节 模型、符号的建立与作用 作业本和同步练习 * * 地球仪——模型 细胞结构——模型 认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？ 地球_______了，——难以认识 细胞_______了，——难以观察 太巨大 太微小 认识眼和耳结构时，为什么用模型？ 内部结构____________了——难以描述 太复杂 还记得下列模型吗？ 这些现象为什么也要用模型表示呢？ 原理或过程太复杂难以用语言描述。 例：液态水与气态水的状态模型 （1）液态水温度降低会变成（ ）的冰，而温度升高时会变成（ ）的水蒸气。 （2）水在状态变化中，（ ）变成其他物质，构成水这种物质的水分子（ ）变成其他分子。 （3）在液态水变成气态水的变化中，构成水的水分子的（ ）发生了变化。 固态 气态 没有 没有 间隔 液态水 气态水 一幅图 一张表 计算机图像 复杂对象的示意 复杂过程的示意 模型家族 大小上 可以表示很大的事物 也可以表示很小的事物 形状上 形象具体而逼真 高度概括成抽象 在自然科学研究中，对客观