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* * * * * * * * * * * * * * * * * * 应对策略1 1.首先分析句子结构,若句子中已有谓语动词且不是并列谓语时,需考虑非谓语动词。然后分析非谓语动词在句中作何成分,再根据各非谓语动词特点确定填哪种形式。对于不定式的考查,需注意不定式的时态和语态,熟记常考跟不定式作宾语的动词以及一些常考句式。 2.现在分词作状语,表示自然而然的结果或伴随,且与句子主语构成逻辑上的主动关系;现在分词作定语表示动作的主动进行行为或正在进行中;动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作;此外,应熟记能用动名词作宾语的动词或动词短语。 3.过去分词可作状语、定语或补语,表示被动与完成;若作表语常考的为形容词性化的过去分词;过去分词不可作主语或宾语。 4.其次,还可以从分析句子成分角度,确定所填非谓语动词的形式: (1)作主语,v.-ing形式与不定式一般可以互换,意义无多大区别;但在疑问句和句型“There is no+主语”中,主语需用动名词而不用不定式。 (2)作目的状语或在形容词后作状语,一般用不定式。 (3)作伴随状语,通常用分词:与逻辑主语是主动关系,用现在分词;与逻辑主语是被动关系,用过去分词。 (4)作宾语,通常用动名词或不定式,介词后面要用动名词。 (5)作定语:不定式表将来;现在分词表进行;过去分词表被动与完成。 (6)作宾语补足语:不定式表动作全过程;现在分词表主动或进行;过去分词表被动或完成。 (7)独立主格和with复合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。 ◆非谓语动词与短文改错 高考短文改错中,句中出现多个谓语动词且无连词的错误;非谓语动词形式错误,如本该用不定式或动名词却用了原形;在介词或某些动词后本应接动名词的却用了原形,本该用现在分词的却用了过去分词等。另外,不定式符号to的多用或少用也常考。 典题试做2 单句改错(每小题1处错误) 1.It’s been a month since I came to this new school and I really want share with you some of the problems I have been experiencing.(2015·四川) 解析 want后跟带to的不定式作宾语。 答案 want后加to 解析答案 2.The position of the classroom with its view made me felt like I was dreaming.(2015·浙江) 解析 make后跟复合宾语,当宾补为动词且与宾语之间为逻辑上的主谓关系时,用动词原形。 答案 felt→feel 解析答案 3.We’ve been spending a lot of time sing in karaoke bars.(2015·四川) 解析 spend some time (in) doing sth.花费时间做某事。 答案 sing→singing 4.I enjoyed sit close to the windows and looking at the view.(2015·浙江) 解析 动词enjoy后要接动名词作宾语。 答案 sit→sitting 解析答案 5.I might have to retire again next year just get some more of these biscuits.(2015·陕西) 解析 用动词不定式表示目的。 答案 just后加to 6.My favorite picture at the party is of my coach and me enjoy the biscuits with happy laughter!(2015·陕西) 解析 分析句子结构可知,介词of后是复合宾语,用动名词形式。 答案 enjoy→enjoying 解析答案 7.After looks at the toy for some time,he turned around and found... (2015·全国Ⅱ) 解析 介词after后面跟v.--ing形式。 答案 looks→looking 8.She used to holding me on her knees and sing old songs.(2013·新课标全国Ⅰ) 解析 be used to doing sth.是“习惯于做某事”,而used to do sth.意为“过去常常做某事”,由句意可知应把holding改为hold。 答案 holding→hold 解析答案 9.Have tea in the late afternoon provides a bridge betw
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