八年级下册第八单元教案.docVIP

主备人： 徐东白 审核人： 时间： 2014-3-26 课题 Unit Section A (1a 2d) 教师 课型 New lesson 第 1 节 知识与能力 1.?To?learn?the?key?words:2.?To?learn?the Present Perfect Tense. 3.?To learn the Attributive Clauses. 4. To generate ideas about reading more books. 5. To educate the students to be brave and smart.. 过程与方法 First the students learn by themselves, then ask some questions and talk about these questions in groups. Then they show their answers. 情感态度价值观 教学重点 New?words;? 2、To learnt the Present Perfect Tense and the Attributive Clauses. 教学难点 教学方法 三疑三探教学模式 教 学 过 程教学环节设疑自探问 题 与 情 景1. 创设情境，导入新课 2. 问题预设 (1) 本课的重点单词有什么？ (2) 本课的重点短语和句子有哪些？ （）（）3. 出示自探提示，组织学生自探 展示本节课的学习目标即.学习定语从句。 c. already和yet的用法。时间个 性 设 计解疑合探 小组合探（5分钟） 展示，评价，点拨（15分钟） 3. 展示评价分工表： 问题 展示分工 评价分工 1 G1 G6 2 G4 G3 3 G6 G2 4 G7 G5 5 G2 G8 各小组按分工进行展示和评价。 质疑再探 这时可以先由其他学生共同解决。学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。拓展运用 1. 观察几组图片(2a,2b)，猜测图意，帮助学生分析听力材料 2. 听两遍来完成（2a；2b）听力练习题 . 围绕本课的重点难点等知识内容，自编习题，体材不限，如：自编自演对话、情景剧和双簧等。 教师预设题 ’t decide which dress _____(choose) . d. _______ you _______(read ) the book Robinson Crusoe ? yes , I have . 10分钟 归纳总结 学科班长评价本节活动情况。并公布各组得分情况和各个星的得主。分层作业 1. 背诵所学单词和短语。 2. 完成课时卷。 3. 根据本课内容编对话。 4. 预习Section A 3a 3c 板书设计Unit1 Section A (1a 2d) Questions：1. 2. 3. 4. 5. 课题 Unit Section A (3a--3c) 教师 课型 New lesson 第 节 知识与能力 1.?Towords to describe Robinson Crusoe. 2. To understand the plots about the novel. 3. To retell the passage clearly in their own words. 4.?To?understand the Present Perfect and the Attributive Clauses. 过程与方法 First the students learn by themselves, then ask some questions and talk about these questions in groups. Then they show their answers. 情感态度价值观 教学重点 教学难点 教学方法 三疑三探教学模式 教 学 过 程教学环节设疑自探问 题 与 情 景1. Review phrases learnt in the last lesson. 2.lead-in 创播放一些有关鲁滨逊的照片，询问学生:Who is he ? He is a brave man. Do you want to be a man like him? If