江苏省泰州市第二中学2017届高三数学复习-基本不等式及其应用（预习学案）Word版无答案.docVIP

基本不等式及其应用　第１课时（预习案） 同学们，请写出每一题的解题过程！ 1．若，且的算术平均数为，则实数的值是． 2．若，且的几何平均数为，则实数的值是． 3．若两个正数的算术平均数和几何平均数分别为，则实数的值是． 4．已知，若，则的最大值是． 5．已知，若，则的最小值是． 6．若，则的最大值是． 7．若，则的最小值是． 8．若，则的最小值是． 9．已知，若，则的最小值是． 10．已知，证明：恒成立，当且仅当时取等号． 甲、乙、丙、丁四位同学分别解预习第９题，请阅读他们的解法，并谈谈你对这些解法的看法． 9．已知，若，则的最小值是． （甲）解：∵，， ∴， ∴的最小值是． （乙）解：∵ 又∵，， ∴， ∴的最小值是． （丙）解：∵， 设，， ∴， 令，． （丁）解：∵，∴， 又∵， 设，，， ∵，∴在上单调递减， ∴，当且仅当，即时取等号， 又∵，当且仅当，即时取等号， ∴，当且仅当时取等号， ∴的最小值是． 基本不等式及其应用　第１课时（学案） 学习目标： 1、使用基本不等式解题时，能判断是否满足“一正”的要求。 2、使用基本不等式解题时，能判断等号能否取到，若能取到，能算出等号取到的条件。 3、能使用“分常数、配系数、换元、代换”4种方法转化初始条件，得到使用基本不等式所需要的定值结构。 4、觉得数学并不难，甚至还有点趣味！ 学题1 若，则的最小值是． 变式1 若且，请判断“的最小值是”是否正确，并解释理由． 变式2 若，请判断“的最小值是”是否正确，并解释理由． 变式3 若，则的最小值是． 变式４ 若，则的最小值是． 变式5 若，则的最小值是． 变式6 若，则的最大值是． 学题2 已知，证明：恒成立，当且仅当时取等号． 变式1 已知，若，则的最小值是． 变式2 已知，若，则的最大值是． 变式3 已知，若，则的最小值是． 变式4 已知，若，则的最小值是． 基本不等式及其应用　第１课时（课堂评价案） 评价1 若，则的最小值是． 评价２ 已知，若，则的最小值是． . 评价３ 已知，若，则的最小值是． 基本不等式及其应用　第１课时（课后练习） 1．已知，若 则的最小值是． 2．已知，若，则的最小值． 3．已知，若，则的最小值是． 4．已知，且，则的最小值是． 5．已知，且，则的最小值是． 6．已知，，则的最小值是．