1.2测量：实验探究的重要环节第2课时估测及长度的特殊测量讲解.pptVIP

八年级英语上册（教科） 第一章　 走进实验室 1.2　测量：实验探究的重要环节 第2课时　估测及长度的特殊测量 1．估测——可利用知道的周边物体和身体部位的尺寸，来估测物体的长度。利用数脉博次数的方法来估测时间。 2．长度测量的特殊方法： ①累积法：它又包含两类，一类是测多算少，如测一张纸的_______；另一类是以少求多，如测一座楼房的______。 ②棉线法：即化曲为直法。如测地图上两点间的距离。 ③组合法：即用________和刻度尺配合使用测量长度。如测硬币的直径、圆锥的高。 ④滚轮法：待测长度是无规则的弯曲，并且在长度很长的情况下，以轮代尺测量。如测环形跑道的周长。 厚度 高度 三角板 估测 1．(5分)坐在温馨的考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50____，上体育课时你跑100 m所需的时间约为16____。(均填上合适的物理量单位) 2．(5分)“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10－9 m，纳米技术是以0.1～100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列。1.76×109 nm可能是(　　) A．一个人的身高 B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度 cm s A 3．(5分)下列测量数据中符合事实的是(　　) A．墨水瓶的高度是8 mm B．一支新铅笔的长度是180 mm C．橡皮从桌面掉到地上所