长江大学c语言课程设计.docVIP

分析设计与说明 分别建立三个数据文件 文件1（lailong1.txt） 将本班30名学生在本学期的5门课程成绩录入到这个文件； 文件2（lailong2.txt）将学生的基本信息按如下形式存入这个文件中； 文件3（lailong3.txt）将本学期的5门课程及学分输入到这个文件中。 程序设计思想 （1）学生成绩管理系统 1、读入原始数据并显示； 2、编写函数用于计算平均分及名次； 每个学生各科分数乘以相应的学分并相加除以学分总和；先令每个学生的名次都 是1，在把一个学生的加权平均分与其他的所有学生的进行比较，遇到一个比 该学生平均分高的，该学生的名次加1。循环依次得出全班人的名次；并将这种结果输出到文本文件lailong4.txt； 3、编写函数计算课程平均分和分数段人数； 先令每一个分数段（=90;=80;=70;=60;60）的人数都是0，然后利用循环结 构，遇到一个在某个分数段的成绩，那个分数段的计数变量加1，最后可得每门 科目每个分数段人数；最后存在文本文件lailong5.txt； 4、编写函数计算男生和女生课程平均成绩； 分别将男生女生的各科平均分加，然后除以人数即可；最后存在文本文件lailong6.txt； 5、编写函数加入统计不及格情况；包括：学号、姓名、性别