减数分裂的复习.pptVIP

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  • 2017-02-05 发布于河南
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减数分裂的复习

减数分裂的复习 2016 同源染色体的分离: (1)在减数分裂时,无论雄性还是雌性,理论上所产生的配子种类均相同,即均为2n种(n代表等位基因的对数) (2)分析配子产生时应该特别注意“一个个体”还是“一个性原细胞” ①若是一个个体则产生2n种配子 ②若是一个性原细胞,则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞,一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞(不发生交叉互换的情况)。例如YyRr基因型的个体: 如何判断不同的精子是否来自同一个精原细胞? 五:细胞分裂过程中形成异常细胞的三种原因 1.纺锤体形成受阻:低温诱导或用秋水仙素处理,使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻,导致体细胞内染色体数目加倍,形成多倍体细胞。 2.同源染色体不分离:在减数第一次分裂后期,同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常,进而使产生的配子全部异常。 3.姐妹染色单体不分离:在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体不分离,导致产生的配子有一半异常。 即时突破 辨析各个时期细胞图 下图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析不能得出的结论是 (  ) 时期 时期 时期 时期 染色体数 /核 DNA量/核 染色体数 /核 DNA量/核 A B C D 请你画出减数分裂与有丝分裂过程中染色体与DNA的规律性变化曲线图: 思考:各曲线中线段上升或下

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