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* 洋务·追梦 ——中国近代化探索的启航 说课人 程同军 一、学习目标与内容 课标要求 1.列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 2.评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和 作用。 三维目标 知识与能力： （1）了解洋务运动兴起的原因和目的； （2）掌握洋务运动的时间、代表人物、口号和内容，评价洋务运动； （3）通过对洋务运动的客观分析，初步培养学生从历史材料中提取有效信息，运用辩证的观点看待历史事件的能力。 2. 过程与方法: （1）通过对教学内容的整合和创设文本、文献、图片、视频等新的资源情景，培养学生初步掌握阅读、观察、理解、分析历史材料的方法； （2）通过开展“我看洋务运动”的讨论， 合作探究，使学生初步领会“史由证来”、“论从史出”、“一分为二”的学史方法。 3. 情感态度与价值观： （1）通过了解洋务运动中近代企业的创办、新式海军的建立、新式学堂的设立和留学教育的开始，培养学生的与时俱进意识、勇于担当的责任意识和积极学习世界先进文明、面向世界的“国际化” 意识； （2）通过评价洋务运动，使学生从中总结经验和吸取失败的教训。 二、教学思路 1、概念讲解： 近代化 政治上： 经济上： 思想上： 外交上： 军事上： 教育上： 社会上： 民主化、法制化 工业化、机器化、市场化、全球化 理性化、科学化、多元化、世俗化 常态化、礼仪化