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二 统计工作的产生与发展 三 统计学科的产生与发展 二、统计的特点 特点 数量性:统计指标是数量范畴,“没有没有数量的指标”。 具体性:总体在具体时间、地点、条件下的数量特征,即统计指标“质的规定性”。 总体性:对总体数量特征的综合说明,是由个体数量综合而来的。 社会性:统计学研究的是社会经济现象。 第三节 统计研究的基本方法和统计工作过程 二、统计工作过程 第四节 统计学中的几个基本概念 统计总体的种类 练习 现要调查某商店销售的全部洗衣机情况,试指出总体、总体单位是什么?试举出若干品质标志、数量标志、数量指标、质量指标。 End of Chapter 1 标志 性别 年龄 民族 宗教信仰 家庭住址 身高 体重 男 汉族 佛教 无党派 43岁 182cm 75公斤 标志值 品质标志 文字表述 数量标志 数据表述 标志 不变标志决定总体的同质性 变异标志决定总体的差异性 不变标志 (标志表现无差别) 变异标志(可变标志) (标志表现有差别) 指标(亦称统计指标) 说明总体的综合数量特征。 二、标志与指标 按结构分:指标名称、指标数值; 按内容分:数量指标、质量指标。 570 1999年末 大连市 总人口 万人 时间限制 空间限制 指标名称 具体数值 计量单位 计算方法 总体性 数量性 具体性 数量性:统计指标是数量范畴,“没有没有数量的指标”。 某系男生数量占全系学生数的比重为100% 某系学生的性别为男 “男”不是数量,因此这不是指标,而是标志表现。 × 具体性:总体在具体时间、地点、条件下的数量特征,即统计指标“质的规定性”。 住本地(乡、镇、街道),户口在本地; 住本地半年以上,户口在外地; 住本地不满半年,离开户口登记地半年以上; 住本地,户口待定; 原住本地,现在国外工作或学习。 常住人口 指标解释 总体性:对总体数量特征的综合说明,是由个体数量综合而来的。 平均分数 赵大60分+钱二78分+孙三80分+李四55分+……+上官95分+欧阳76分 全班学生数 数量指标如:人口数、工业增加值、货运量等 用绝对数表示 质量指标如:人口的性别比例、单位产品成本 用相对数或平均数表示 标志与指标既有区别又有联系 标志是说明总体单位特征的;指标是说明总体特征的。 标志中的品质标志不能用数量表示;而所有的指标都能用数量表示。 区别: 标志与指标 既有区别又有联系 标志(指数量标志)不一定经过汇总,可直接取得;而指标(指数量指标)一定要经过汇总才能取得。 标志一般不具备时间、地点等条件;但完整的统计指标一定要讲明时间、地点、范围。 区别: 标志与指标既有区别又有联系 有些数量标志值汇总可以得到指标的数值。既可指总体各单位标志量的总和,也可指总体单位数的总和。 数量标志与指标之间存在变换关系。随着统计目的的改变,如果原来的总体单位变成了统计总体,则与之相对应的数量标志就成了统计指标。 联系: 三、变异与变量 严格地说,变异仅指品质标志的不同具体表现。 变异 是标志在各总体单位具体表现的差异 —— 一般意义上的变异。 变量 指可变的数量标志和所有的统计指标称变量。变量的具体数值表现即变量值。即标志值或指标值。 变量的种类 确定性变量 随机变量 连续型变量 离散型变量 总收入-总成本费用=企业利润 总收入↓-总成本费用↓=企业利润(↑或↓) 总收入↑-总成本费用↓=企业利润(↑) 总收入↓-总成本费用↑=企业利润(↓) 总收入↑-总成本费用↑=企业利润(↑或↓) 指受确定性因素影响的变量 确定性变量 明确的、可解释的、人为的或者受人控制的因素 指受随机因素影响的变量 周一上午10时~11时的股票成交量 行情预期、各种消息、购买行为、资金数量、新股上市、其他… 随机变量 不确定的、偶然的、非人为控制的、不可解释的因素 连续型变量 连续性变量的数值是连续不断的,任意两个变量值之间可以做无数种分割。 人的身高、体重、年龄 产品的产量(重量、体积、面积等),产值、销售额等价值量 需要使用度量工具取值 身高的例子: 165 166 165.1 165.2 ● ● 离散型变量 离散变量的取值可以按一定次序一一列举,变量值通常用整数表示。 特定范围的人口数、汽车数量、企业数量、林木株数、畜禽数量等等 取值不需要用工具度量,用计数的方式即可 四、统计指标体系 统计指标体系要随着社会经济的发展变化而变化。但指标体系一经制定,就要力求保持相对稳定,以便积累历史资料,进行系统的比较分析。 统计指标体系是各种互相联系的指标群构成的整体,用以说明所研究的社会经济现象各方面互相依从和互相制约的关系。 例
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