《我的课余生活》要点.ppt

我们的课余生活 ——口语交际 　　　自己读读p14口语交际的要求，说说你明白了什么？还有哪些问题不明白？ 注意： 一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活； 二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等； 还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。 1、什么是课余生活？ “课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情。 下课 放学 周末 寒假和暑假 2、你的课余生活有哪些？ a、课间、课后的游戏。 b、在老师指导下进行得小制作、小发明，调查等活动。 c、读的好书，增长的见识和受到的教益是什么。 d、自己的兴趣爱好、个人特长。 e、自己和家人出去旅游获得的新发现。 3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。 注意顺序：时间 地点 活动步骤程序（先……再……然后……最后……） 感悟和收获 口语交际要求： 1、态度大方 2、声音响亮 3、口齿清楚 4、表达完整 5、语句通顺 请拿出自己的记录本，说说你记录的课余生活。 　　　方法提示： 　　　我在课余喜欢_________。 ( 用2、3句话简单介绍自己的 课余生 活)______ _________ 时间 活动内容 收获感受 星期一到星期六 去皇亭体育馆游泳 身体健康 有力气 张佳润 参照P11表格 我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。 …… 给我带来了不少的快乐，不但 还 ，这样的生活真是开心！ 我的课余生活 ——习作指导 　　　自己读读p14习作的要求，说说你明白了什么？还有哪些问题不明白？ １、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……　　２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……　　３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……　　４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生…… 《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……” （语言、动作描写体现“快乐”。） 《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（爬山的过程体现“快乐”。） 《槐乡的孩子》 男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。  （削槐米的过程体现“快乐”。） 习作内容：我的课余生活写作要点：１、语句通顺　　　　　２、条理清晰　　　　　３、重点突出习作题目：自拟。例如：《看书》 《学英语》 《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。