“以研促教”在网络课程改革与建设中的应用.docVIP

“以研促教”在网络课程改革与建设中的应用 　　摘 要：在《c#程序设计》网络课程建设中，以人才培养为本、以研究型教学为创新点进行课程改革与内涵建设，体现“以研促教”的网络课程建设理念，在提升教学质量、培养学生自主创新能力方面取得了初步成果，为进一步推进创新型人才培养提供借鉴。 　　关键词：网络课程 创新能力 改革 建设 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）10（c）-0232-02 　　1 《c#程序设计》课程定位 　　《C#程序设计》是计算机应用专业的专业基础课，同时也是核心课程，该课程理论综合性高、实践应用性强。一学期68课时（实践课和理论课各34课时），任教学生为计算机应用专业高职生。 　　2 以科研课题、项目为抓手，深化研究型教学内涵建设 　　2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，“促进高校、科研院所、企业科技教育资源共享”“促进教学与科研的互动”。 　　《c#程序设计》课程教学团队一直坚持科研指导课程建设，该课程2010年获得院级优秀课程设计，2014年上学期成功立项院级网络课程，并以课程资源建设为依托成功申报了2014年湖南省“十二五”规划课题。 　　《c#程序设计》网络课程教学团队继续以课题、项目为抓手，深化研究型教学内涵建设，主要表现在以下几个方