三角形的面积计算解决方案.ppt

2. 拼得的平行四边形的高与原来三角形的高有什么关系？ 3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系？ 想一想： 1. 拼得的平行四边形的底与原来三角形的底相等。 3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系？ 想一想： 1. 拼得的平行四边形的底与原来三角形的底相等。 2. 拼得的平行四边形的高与原来三角形的高相等。 想一想： 1. 拼得的平行四边形的底与原来三角形的底相等。 2. 拼得的平行四边形的高与原来三角形的高相等。 3. 其中一个三角形的面积是拼得的平行四边形面积的一半。 平行四边形的面积=底×高 三角形的面积=底×高÷2 想一想，试一试，你还有别的转化方法吗？ 是指长方形田地，“广”和“从”是指长和宽，也就是说：长方形面积=长×宽。还说：“圭田术曰，半广以乘正从。”就是说：三角形面积=底×高÷2。 大约在2000年前，我国数学名著《九章算术》中的“方田章”就论述了平面图形面积的算法。书中说：“方田术曰，广从(zhòng)步数相乘得积步。”其中“方田” 三角形割补成长方形。 100cm 33cm S=ah 2 =100 ╳ 33 2 =3300 2 =1650(cm2) 答：红领巾的面积是1650平方厘米。 例1： 红领巾的底是100cm ，高33cm ， 它的面积是多少平方厘米 ? 思考题 下图中两个三角形的面积相等吗？为什么？你还能画出和它们面积相等的三角形吗？试试看． 流程图 实践作业 1、调查交通警示牌的意义、面积； 2、每人根据今天的学习，试一试，找一找三角形面积推导的不同方法。 1平方厘米 底: 6厘米 底: 6厘米 底: 6厘米 高: 4厘米 高: 4厘米 高: 4厘米 动手操作 1、用两个同样的三角形拼一拼，你有什么发现？ 2、拼出图形的面积你会计算吗？ 3、拼出的图形与其中一个三角形的面积有什么关系？ 1. 拼得的平行四边形的底与原来三角形的底有什么关系？ 2. 拼得的平行四边形的高与原来三角形的高有什么关系？ 3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系？ 想一想：