体育教学中身体语言的研究与运用.docVIP

体育教学中身体语言的研究与运用 　　语言，是人们运用语音，按着一定规则表达思想的人类特有的交流工具。随着文化的发展，语言的外延与传播范围更加广泛了。如：专业语言、外交语言、形体语言等，广为各类专业人员和广大群众所使用，发挥了民族交流和文化传递等各种功能，推动与促进了社会的发展。 　　一、身体语言的概念 　　概念，通常是指思想意识，特别是对客观事物的认识，在人脑中留下概括的印象。那么，就体育而论，同样遵循这一认识原则，体现体育动作的概括印象――身体语言。由于体育项目种类很多，动作技术多种多样，如果用语言叙述相当繁琐，甚至表达出来也不是十分准确。如：球王贝利，他是世界所仰慕的优秀足球运动员。他在足球比赛中，可谓将足球技术发挥的淋漓尽致。记得在一次比赛中，他背对球门接球，不等球落地起脚速射，球应声入门。这个奇迹般的技术动作，如果用语言表述，又难又繁锁，可是瞬间，贝利完成这一动作――即身体语言表象，使人们一目了然，产生百看不厌的浓郁兴趣。可以说，身体语言使肌肉运动产生逻辑思维、概念又形象地再现动作本身。通常，我们把这一身体表象称作身体语言。 　　体育的产生，形体表现体现出身体语言的客观存在，远古时代，人类每年要召开一次祭礼运动会，会上经常以形体表现的舞蹈方式，来赞颂前辈的英雄业绩，表达人们敬仰之情，这就是早期身体语言的直观教育活动。当社会进入以“世纪”为标记的时候，身体语言