客源国概况案德国.docVIP

第 15 次课教学整体设计 课 题 第三节 德 国 授课时间 第 周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 2 授课类型 理论课(√) 实验课( ) 实训课( ) 习题课( ) 讨论课( ) 现场教学( )其它： 教学资源 挂图( ) 模型( ) 实物( ) 多媒体(√) 音像( ) 报纸( ) 其它： 教学方法 讲授法(√) 讨论法(√) 启发式(√) 案例教学法( ) 现场教学法( ) 角色扮演法( ) 项目教学法(√) 情境教学法( ) 其它： 教学目标 知识目标： 1.掌握德国的自然和人文环境特征； 2.掌握德国的习俗禁忌； 3.了解德国的名胜古迹； 4.了解德国的旅游业发展状况。 能力目标： 培养学生勤于动脑、动手的能力。 培养学生信息整合、归纳能力。 职业素质： 通过本节内容的学习，了解德国的自然、人文情况和旅游业情况，打开学生们的职业视角和加强学生们的职业素质。 教学重点：德国的自然和人文环境特征； 德国的习俗禁忌。 教学难点：德国的习俗禁忌。 教学设计： 1、课前准备：教师准备教案、教学任务书及其他教学相关材料；学生准备三本，及课前预习材料， 组织教学，班长汇报出勤人数、病事假原因。 2、课程导入：以幻灯片的形式导入。 3、师生活动安排： （1）教师提出问题（自然、人文、旅游业发展、习俗等），项目