《办公自动化应》用课程标准(中专).docVIP

《办公自动化应用》课程标准 课程名称：《办公自动化应用》 适用专业：中等职业学校《计算机及应用》 1．前言 1．1课程性质 本课程是中等职业学校《计算机及应用》专业的一门专业核心课程。办公自动化应用是本专业的基本技能。其功能为培养学生能熟练应用办公自动化技术解决工作中的实际问题，并为后继专门化方向课程的学习和应用作前期准备。 1．2设计思路 本课程标准的设计以计算机及应用专业学生的就业为导向，能力为本，任务引领，邀请行业专家对计算机及应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务模块和课程内容，采用递进式与并列式相结合的结构模式，把教学内容设计成上级下达的任务或本身在日常社会活动中需要解决的问题，加以分析并应用办公自动化技术进行处理和解决，并与国家资格鉴定《计算机操作员（五级）》考证相结合，对办公自动化技术应用课程设计成项目任务形式，以任务为单元组织教学，在完成项目任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展的需要。 2．课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握办公自动化应用的基本技术和应用技能，掌握应用办公自动化技术解决日常工作的目标和过程，能熟练地将办公自动化软件作为一个多功能工具加以使用，学会按不同的任务要求应用办公自动化技术中的各种功能进行处理和解决，在完成任务的过程中学会分析任务，以选择不同的应用软件，学会处理，提高处理过程中的解决问题能力，学会如何满足任务的最终要求，学会完成任务目标的完整性、规范性，学会创造性完成任务，能熟练使用办公自动化技术处理日常事务性工作，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。 职业能力目标： 能掌握办公自动化软件的功能 能根据任务的目标要求应用相应的办公自动化软件 具备任务分析、处理及完整规范完成任务的能力 能管理办公电子文档 具备不断完善和提高自身应用水平的能力 具备集成办公的应用能力 3．课程内容和要求 序号 工作任务模块 课程内容与教学要求 活动设计 参考课时 1 电子文档的制作 能使用文字处理软件 文档的建立，编辑与保存 打印纸的认识；页面设置 文档的打印预览与打印 能进行文档的格式设置 字符的格式设置 分栏与制表位 项目符号与编号 图文框的应用 能熟练制作表格 表格设计 表格的格式与编辑 不同类型表格的制作 能应用艺术字与图片 字体与颜色 图片的插入与格式设置 图文混排 能应用自选图形 剪贴画的应用与编辑 图形的设计制作 图形的编辑 文档的整体效果 设计、建立、编辑及打印文件：规定打印纸的规格，对内容及版面的合理性进行评价分析（文件可以是：会议通知、论文稿、书稿、运动会程序册、文艺演出节目单、英文试卷等） 模仿、设计制作一份调查表：不同类型的版面制作与打印 制作一张表格：规定打印纸的规格，对表格的合理性、内容的完整性及版面的合理性进行评价分析（表格可以是：课程表、体检表、座位表、成绩表、学籍表、个人履历表等） 设计制作一张海报：根据不同的主题设计不同的版面及选择不同的素材，内容的合理及完整性（如：讲座、演唱会、各种竞赛等） 设计制作实用图形：化学、电工、数学试卷、带有示意图的书籍、论文插图，流程图 制作一张简易广告，单位团体的简报 30 2 电子报表的制作 能使用电子报表软件 数据的录入与编辑 工作表的格式编辑 文档的保存 页面设置与打印 能熟练处理一般数据 数据的输入与智能填充 单元格的引用 字符数据的处理 条件格式的应用 公式的应用 能使用函数处理数据 函数的应用 数据的排序 具备图表的应用能力 图表的应用 图表的编辑 具备批注的应用能力 批注的应用 批注的编辑 能使用链接功能 链接的应用 链接的设置 具备文字处理软件的电子报表软件混合应用能力 熟练制作各种表格：在规定大小的纸张打印表格，内容完整，表格合理（如：座位表、课程表、成绩报表、体检表、履历表等） 熟练掌握数据智能填充：快速制作九九乘法表；拉面问题；甲子年问题；校历的制作 常用函数应用：选择题的分数计算，成绩统计与分析，排名，水仙花数问题，根据身份证判断性别、计算年龄、提取出出生年月，姓氏笔划排序 图表应用：某班成绩分数段统计并制作图表 设计一张电子座位表，以批注来显示每个人的照片；设计一个带个人照片班级通讯录，并能链接个人网页或个人邮箱 文字处理软件的电子报表软件混合应用：将学生成绩的统计数据用文字处理软件文档输出，并提供分段成绩统计图表 30 3 演示文档的制作 能使用电子演示软件 文档的建立与保存 文档的打印 演示文档模板设计应用 演示文档的编辑 能使用动画功能 动画设置 自定义动画 能使用多媒体素材 音视频文件的应用 音视频的播放设置 能录制旁白 能制作不同顺序结构的演示文稿 动作设置 文件的链接 应用程序的调用 能正确设置放映方式 播放预览与