《邮票齿孔的故》事教案鱼丽娜.docVIP

“教学中的互联网搜索” 教案设计 教案背景： 1、面向学生：小学 2、学科：语文 3、课时：第一课时 4、学生课前准备： 能正确流利有感情的朗读课文，了解课文大意，搜集翠鸟及自己最喜欢的一种鸟的图片和资料 教学课题： 人教版小学语文第六册第五课 教材分析： 　 教学重难点： 1、了解翠鸟外形和动作上的特点。 2、体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，通过具体语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。? 教学准备： 翠鸟、麻雀、喜鹊及橄榄果的图片 教学过程： 第一课时 一、1. 导入新课，尝试审题。 师：这只美丽的鸟儿名叫翠鸟，它生长在我国东部和南部的许多地方，它不仅美丽，还有高超的捉鱼本世纪领，所以人们又称它“叼郎”“水狗”。今天我们就一起来学习第5课“翠鸟。”（请同学们和老师一起书写、板书课题，学生齐读课题） 注意：“翠”上面“羽毛”的“羽” 没有“钩”/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=%B4%E4%C4%F1%CD%BC%C6%AC 看完图，你能用自己的话说说你看到的翠鸟吗？（1：翠鸟有一双红色的小爪子。2：翠鸟的羽毛很漂亮。3：翠鸟的眼睛非常透亮，嘴巴又尖又长。）为什么叫他翠鸟？他全身基本是绿色的，除过这个，还有其他理由，等我们学完课文，可要告诉老师呀！ 出示课时目标 学会本课生字，理解词语“鲜艳”“疾飞” “锐利