亲子课程小游集戏锦.docVIP

朱训龙亲子课程小游戏、笑话、小技巧集锦 史上最牛皮的溺爱故事 儿子：妈妈，我把你改嫁好不好？ 妈妈：好啊！我已经想很久了。 视听觉察训练（什么是描述、什么是中界、什么是评判） 分A、B角 视觉训练：A角色看着B角色从头到脚描述，B角色认真听A角色哪些是描述、哪些是中介、哪些是评判）。然后兑换训练。 听觉训练：方式同视觉训练。A角色说出一件事情，B角色复述，A角色认真听哪些是加入中界思考、哪些是B角色的评判）。 注意：在描述孩子行为的同时如果加入家长的评判性语言、孩子会很不舒服。 输赢模式与共赢模式 两人为一组，面对面，两手相对，看谁的脚先动或看谁先动脚。 导师再邀请一个学员上去，同时动脚跳伦巴。 意义：刚开始的时候， 两个人都把焦点放在输赢上，都在想怎么去战胜对方，结果两败俱伤。后来把焦点放在共赢上，带来的结果是美好的。 了解事件背后的需求 五人一组（A、B、C、D、E），A说出一件事情，B、C、D、E分析事件背后的需求（12岁以下小孩行为背后的目的：获得注意、争取权利、报复、自暴自弃）。 完型治疗 三人一组（A、B、C），导师笑着说：“请助教把纸巾拿出来，准备好垃圾桶”（故弄悬殊） A说出“最想听到父母对自己说的话，到现在都没有说的，（如果没有可以是其它人的）”B、C坐在A的两边对着他的耳朵说