4.2用橡皮筋作动力概要.pptVIP

怎样让桌上的小车动起来？ 小发现 小车行驶的距离和什么有关？ 实验计划 1、只改变圈数，并保持其他条件不变。 2、绕圈数量讨论决定，建议2、4、8圈。 3、测量时自然放开小车，不能用力推小车。每次实验都要看准终点（用粉笔定好起点），及时做好记录。 4、实验时注意观察、感悟：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋产生的力大小一样吗？ 数圈数 读数方法 思考： 怎么能使我们的小车行驶的更快更远呢？ 我们为什么要用橡皮筋作为动力驱动小车呢？ 体验橡皮筋弹力 像橡皮筋一样，改变形状后，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫弹力 用力拉弹簧，你能感觉到力吗？ 你能举出生活中利用弹力的例子吗？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本节课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是轮驱动。 车头 车尾 橡皮筋固定的这端是车头（也就是小车的前面） 橡皮筋缠绕的这端是车尾（也就是小车的后面） 怎样使小车往前开 ？怎样使小车往后开？ 橡皮筋 ，小车 ； 橡皮筋 ，小车 。 小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系 往后绕 前进 往前绕 后退 小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反 橡皮筋