东北师范学前ㄦ童庭家教育16秋在线作业2.docVIP

学前儿童家庭教育16秋在线作业2 一、多选题（共 25 道试题，共 62.5 分。） 1. 在运用理智性原则时，家长要注意： . 调节情绪 . 规定限度 . 全面整合 . 杜绝溺爱 正确答案： 2. 建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制是（） . 是成立家长委员会 . 是确定与社区间的定向联系制度 . 是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行 . 是与家长们建立良好的人际关系 正确答案： 3. 近年来，全球经济发生了巨大的变化，人们的意识形态也相应的发生了根本的转变，特别是对人自身价值的重新认识促使家庭的功能也在不断的变化，从大的方面来讲，主要体现在： . 生育功能逐步退化 . 生产功能从丧失到恢复 . 消费功能由平均到多元；赡养功能弱化 . 教育功能分化；政治和宗教功能不断削弱。 正确答案： 4. 学前儿童家庭教育的特点有（），连续性和一贯性；权威性和一贯性。 . 时代性和社会性 . 广义性和深刻性 . 亲情性和感染性 . 针对性和随机性 正确答案： 5. 家园社区合作共育对儿童发展的影响有： . 有利于儿童整体水平的提高 . 有利于提高儿童团结合作 . 有利于儿童脑部智能开发 . 有利于儿童的社会性发展。 正确答案： 6. 主干家庭的特点是代际关系比较复杂，一般来讲，人口也相对于核心家庭较多，包括（）等。 . 夫妻关系 . 亲子关系 . 祖孙关系 . 婆媳翁婿关系 正确答案： 7. 建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制有（） . 成立家长委员会 . 确定与社区间的定向联系制度 . 在社区间成立服务机构 . 是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。 正确答案： 8. 学前儿童家庭认知教育的主要任务是： . 丰富孩子的知识经验 . 激发孩子的学习兴趣 . 培养孩子的动手、动口、动脑习惯 . 促进孩子智力、能力的发展 正确答案： 9. 家庭教育所具有的特性是： . 早期性 . 亲密性 . 长期性 . 渗透性 正确答案： 10. 学前儿童家庭品行教育的主要任务是： . 培养孩子良好的品德 . 塑造孩子文明的行为 . 陶冶孩子积极的情感 . 提高孩子社会交往的能力 . 形成孩子活泼开朗的性格 正确答案： 11. 学前儿童家庭审美教育的要求： . 应加大孩子的艺术投资 . 应尊重孩子的艺术爱好 . 应鼓励孩子的艺术创造 . 应支持孩子的艺术感觉 正确答案： 12. 学前儿童家庭认知教育的要求是： . 应发展孩子倾听语言的能力 . 应发展孩子理解语言的能力 . 应发展孩子运用语言的能力 . 应发展孩子识字的能力 正确答案： 13. 学前儿童家庭情感教育的重要意义是（） . 有利于学前儿童身体健康发育 . 有利于学前儿童心理健康发展 . 有利于学前儿童语言健康发展 . 有利于学前儿童认知能力发展 正确答案： 14. 在实施一致性原则时，家长需注意： . 互通信息 . 经常交流 . 相互配合 . 共同教育 正确答案： 15. 在运用理智性原则时，家长要注意如下几点： . 调节情绪 . 规定限度 . 全面整合 . 杜绝溺爱 正确答案： 16. 家庭关系的特点有（） . 家庭关系是以婚姻血缘为纽带的 . 家庭关系最为持久、稳定 . 家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性 . 家庭关系受到法律的保护和道德的监督 正确答案： 17. 在执行适度性原则时，家长要注意的是（） . 抑制孩子的不良行为 . 称赞孩子的努力 . 惩罚孩子的过失 . 奖与惩相结合 正确答案： 18. 50——90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：普遍性和稳定性；（） . 灵活性和变化性 . 多样性和创造性 . 个体性和区域性 . 科学性和规范性 正确答案： 19. 学前儿童家庭审美教育的主要任务是： . 引导孩子感受美 . 启发孩子表现美 . 鼓励孩子创造美 . 塑造孩子美的心灵 正确答案： 20. 在执行适度性原则时，家长要注意： . 称赞孩子的努力 . 惩罚孩子的过失 . 奖与惩相结合 . 只奖不惩的诱导 正确答案： 21. 美国早期家庭教育的特点： . 家庭教育的重要性 . 家庭教育的主观性 . 美国尊重、民主的家庭教育 . 家庭教育的必然性 正确答案： 22. 暗示的信号可分为（）。 . 言语 . 表情 . 手势 . 行动 正确答案： 23. 学前儿童家庭教育指导一般是指： . 由家庭外的学前教育机构组织 . 以儿童家长为主要对象 . 以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标 . 以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程 正确答案： 24. 在执行适度性原则时，家长要注意以下几点： . 抑制孩子的不良行为 . 称赞孩子的努力 . 惩罚孩子的过失 . 奖