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环境艺术设计专业工程实践教学体系的构建与研究 　　环境艺术设计人才需求结构性的转变，带动了国内外环境艺术设计专业实践教育教学的研究。从国内外的研究形势来看，本科院校注重理论探索，工程实践教学研究相对薄弱，而高职院校对实践教育相对重视，但各个高校在实践教育都是自主创新，可谓“百家开放”，教学效果参差不齐，至今也未能形成完整实践教学体系。工程实践教学体系是由一系列实践教学活动的各个要素构成的有机联系整体，是培养学生实践能力的主要途径，不仅为教师教学提供了清晰的教学思路，还为培养社会有用人才提供强有力保障。 　　为适应环境艺术设计人才需求，我校对该专业工程实践教学体系建设进行了积极的探索，通过两年实践，在目标体系、内容体系、管理体系和保障体系上取得了初步成效。 　　工程实践教学体系的构建 　　现代职业教育人才培养必须调整以“理论”为重点的教学体系，重构以“实践”为核心的教学体系，这种重构不是在现有学科体系基础上，依靠增加实践教学的课程量来完成，而是以实践教学为主导，对教学观点、教学目标、教学内容、教学的方式方法、教学评价等一系列内容进行调整。在构建的过程过程中，以理论结合实践为基础，以社会人才技能需求为参照，从教学目标、教学环境、教学保障体系等为出发点，培养学生的综合素质。 　　我院根据学科建设特点，确定了由动力层面（教学动力体系和教学目标体系）、受动层面（教学内容体系