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用生物知识对疾病成因原理探究 　　随着生命科学发展，人体的奥秘被一步步的揭示，疾病的成因也被一步步的揭示，为战胜病魔奠定了雄厚的理论基础.用中学生物知识可以简单了解许多疾病的成因，从而形成正确的生活习惯，预防与防治一些常见疾病有了方法与手段.中学生物与疾病成因结合问题，与科技前沿紧密结合，综合性强，不仅考查了学生生物学的基本规律与技能，而且让学生学以致用，形成科学探究能力，成为高考命题的热点.本文以病毒性疾病、激素性疾病、遗传性疾病为背景的题目通过例题详解，以期找到解决之类问题的一般方法. 　　一、病毒性疾病 　　例1狂犬病病毒是单链RNA病毒，可以引起中枢神经系统的急性病毒性传染病即狂犬病.狂犬病病毒进入人体 后首先侵染肌细胞，在肌细胞内少量繁殖后侵 染附近的末梢神经，然后病毒沿神经进入脊髓，进而入脑导致出现病症，狂犬病一般2周到3个月发病.病人会出现烦躁、怕风、恐水、畏光、痉挛抽搐，终致瘫痪而危及生命等症状.请回答下列问题： 　　（1）狂犬病病毒进入人体后可诱使机体产生抗体，抗体的作用是. 　　（2）也是抗狂犬病病毒主要免疫途径之一，能裂解靶细胞. 　　（3）已知狂犬病病毒的G蛋白在囊膜上构成病毒刺突，与病毒致病性有关.若用基因工程技术制造狂犬病疫苗，可以制备疫苗和RNA疫苗. 　　（4）被疯狗咬伤后24小时内注射狂犬病疫苗可以起到预防狂犬病的效果吗？，原